학술논문
키워드 네트워크를 통한 특수유아 또래 연구의 동향 분석
이용수 160
- 영문명
- Keywords network analysis of research trends on peers of young children with special needs
- 발행기관
- 부산대학교 교육발전연구소
- 저자명
- 서보순(Seo, Bo-Soon)
- 간행물 정보
- 『교육혁신연구』제31권 제3호, 67~94쪽, 전체 28쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2021.09.30
6,160원
구매일시로부터 72시간 이내에 다운로드 가능합니다.
이 학술논문 정보는 (주)교보문고와 각 발행기관 사이에 저작물 이용 계약이 체결된 것으로, 교보문고를 통해 제공되고 있습니다.
국문 초록
연구목적: 이 연구는 특수유아 또래 연구의 동향을 키워드 네트워크 분석을 통해 살펴봄으로써, 관련 분야에서 주요하게 다루어지는 주제어를 탐색하고 주제어 간 구조를 밝히기 위해 수행되었다. 연구방법: 이를 위해 2000년부터 2020년까지 발표된 연구물 273편에서 총 1,269개의 키워드를 분석 자료로 선정하여, 네트워크의 구조적 속성과 중심성, 에고네트워크를 UCINET6 프로그램으로 분석하고, NetDraw로 시각화했다. 연구결과: 첫째, 특수유아 또래 연구에는 ‘통합교육’, ‘사회적 상호작용’, ‘발달지체유아’, ‘장애유아’, ‘사회적 행동’, ‘비장애유아’, ‘자폐스펙트럼장애’ 등의 주제어가 높은 빈도로 포함되어 있었다. 둘째, 전체 네트워크는 189개의 노드에 서브그룹을 다수 포함한 분산된 구조였다. 셋째, ‘통합교육’, ‘발달지체유아’, ‘자폐스펙트럼장애’, ‘장애유아’, ‘또래중재’의 키워드가 중심성이 높은 핵심 주제어였다. 넷째, ‘통합교육’ 에고네트워크는 ‘장애유아’, ‘사회적 상호작용’, ‘사회적 행동’, ‘비장애유아’, ‘사회적 기술’과 강하게 연결되어 있었고, ‘자폐스펙트럼장애’는 ‘문제행동’, ‘사회적 상호작용’, ‘통합교육’, ‘또래중재’, ‘비디오 모델링’과 연결강도가 높았다. 논의 및 결론: 이 연구는 특수유아 또래 연구에서 핵심적으로 다루어지는 개념들의 구조를 밝혀냄으로써, 선행연구들의 관점을 확인하였고, 추후 연구와 특수유아 지원을 위한 시사점을 제공한다.
영문 초록
Purpose: The purpose of this study was to explore the main keywords and the structure by analyzing the research trends of children with special needs and peers through keywords network analysis. Method: Keywords of 273 articles from 2000 to 2020, 1,269 key words were selected as data. The structural properties, centrality, and ego network were analyzed by UCINET6, and the results were visualized using NetDraw. Results: First, the keywords such as inclusive education , social interaction , young children with developmental delay , young children with disabilities , social behavior , young children without disabilities , and autism spectrum disorder had high frequency. Second, the network was a distributed structure including a number of subgroups in 189 nodes. Third, the keywords of inclusive education , young children with developmental delay , autism spectrum disorder , young children with disabilities , and peer intervention were core keywords with high centrality. Fourth, the inclusive education ego network was strongly connected with young children with disabilities , social interaction , social behavior , young children without disabilities , and social skills . The autism spectrum disorder was associated with behavior problems , social interaction , inclusive education , peer intervention , and video modeling . Conclusion: This study was explored the perspectives of studies and provided implications for future research and support for young children with special needs.
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구 결과
Ⅳ. 논의 및 제언
키워드
해당간행물 수록 논문
- 부모의 그릿이 자녀의 협동심에 미치는 영향
- 근거이론에 기초한 인도주의 리더십 실천 경험에 대한 다면적 영향요인 분석
- 수업 공간의 특성과 교육적 분위기에 기초한 실시간 원격 수업의 개선 방안에 대한 탐구
- 중학생이 지각하는 부모의 정서적 지지와 교사와의 관계가 자기조절학습전략에 미치는 영향
- 초등 예비교사의 디지털 리터러시 잠재프로파일 유형에 따른 온라인 학습 만족도 분석
- 재수 후 입학한 코로나 학번 학생들의 대학생활 경험에 대한 현상학적 연구
- 키워드 네트워크를 통한 특수유아 또래 연구의 동향 분석
- 고등 교육에 대한 글로벌 탐색
- 밀론 대학생 성격검사(MCCI)의 교차 타당화
- 고등학생의 학습동기, 학습전략, 수업참여와 핵심역량 간의 구조관계 분석
- 신규임용 보건진료 전담공무원의 직무교육이 성취동기와 자기효능감에 미치는 영향
- 게이미피케이션(Gamification)을 적용한 수업의 학습몰입 및 수업참여도 분석
- 유아의 기질, 애착 및 미디어중독 간의 경로분석
- 학교장 리더십과 교사의 교수역량 관계에서 지역사회 관계와 학교풍토의 매개효과
- 코로나19 상황의 블렌디드 러닝에서 대학생의 시간관리 인식유형 연구
- 이해 중심의 수업 혁신을 위한 백워드 설계와 IB 교육과정의 통합 방안 탐구
- 특수교사의 교직적응탄력성과 사회적 지지에 대한 인식
- 교육혁신연구 제31권 제3호 목차
참고문헌
교보eBook 첫 방문을 환영 합니다!
신규가입 혜택 지급이 완료 되었습니다.
바로 사용 가능한 교보e캐시 1,000원 (유효기간 7일)
지금 바로 교보eBook의 다양한 콘텐츠를 이용해 보세요!