가상현실(VR) 기반의 실감형 가창학습 콘텐츠 개발

• 영문명: Development of Realistic Contents for Singing Learning based on VR
• 발행기관: 한국음악교육공학회
• 저자명: 신기호(Giho Shin) 민경훈(Kyunghoon Min) 김영후()
• 간행물 정보: 『음악교육공학』제47호, 21~38쪽, 전체 18쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2021.04.30

국문 초록

이 연구는 비대면 가창학습을 위한 가상현실(VR) 기반의 실감형 가창학습 콘텐츠를 개발하고, 학교 현장에서 간편하게 활용할 수 있도록 접근성이 용이한 교육 플랫폼을 구현하는 것을 목적으로 한다. 연구 방법으로는 COVID-19 상황으로 인한 학교 현장에서의 음악 교수․방법적인 어려움을 알아보고, 코로나 시국에 소홀히 다루어졌던 음악교과 가창영역과 관련하여 가상현실의 몰입과 현실감을 통해 폭넓은 음악 경험의 기회를 제공할 수 있는 5개의 가창학습 콘텐츠를 개발하였다. 5개의 콘텐츠는 ‘바른 자세와 호흡’, ‘발성과 제재곡 학습’, ‘교사 시범창과 부분 연습’, ‘가창학습 심화 콘텐츠-1(녹음 스튜디오)’, ‘가창학습 심화 콘텐츠-2(이탈리아 곤돌라 체험)’로 구분된다. 이 가창학습 콘텐츠는 가상현실 기기에서 뿐만 아니라, 컴퓨터나 스마트폰에서도 손쉽게 활용될 수 있다. 이 연구를 통해 개발된 가창학습 콘텐츠는 4차 산업혁명 시대의 학교음악교육 발전에 기여할 것이다.

영문 초록

The purpose of this study is to plan and develop a VR-based singing learning module for non-face-to-face singing classes and to implement an easy-to-access education platform for actual use in school sites. To this end, it developed that five singing learning module contents to examine teaching difficulties in school to respond the COVID-19 situation. The contents were easily available not only on VR-devices but also on computers and mobile, and it was intended to suggest that virtual reality-based educational content is valuable as future educational content in response to the hyper-connectivity of the Fourth Industrial Revolution. This development is a learning module designed to provide learners with a wide range of music experiences in the singing and expression areas, not content for simple convenience of teachers or one-time educational content in non-face-to-face situations. It was developed by specifying the actual needs of school teachers and learning goals and learning activities according to the curriculum.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 이론적 배경

Ⅲ. VR 기반의 실감형 가창학습 콘텐츠 개발의 실제

Ⅳ. 결론 및 제언

키워드

음악교육 가상현실 VR 가창학습 실감형 콘텐츠 Music Education Virtual Reality VR Singing Learning Realistic Contents