청소년 성별에 따른 정서문제와 삶의 만족도 간의 시간적 발달 관계 분석

• 영문명: The Relationship Analysis between Emotional Problem and Life Satisfaction according to Time and Gender of Adolescents: Longitudinal Effects using Cross-lagged Auto-regressive Model
• 발행기관: 부산대학교 교육발전연구소
• 저자명: 조정미(Jo, Jeong-Mi) 김미점(Kim, Mi-Jum) 김장회(Kim, Jang-Hoi)
• 간행물 정보: 『교육혁신연구』제30권 제3호, 329~348쪽, 전체 20쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2020.09.30

국문 초록

연구목적: 이 연구는 청소년기 성별에 따른 정서문제와 삶의 만족도 간의 시간적 발달 관계를 분석하기 위하여 자기회귀교차지연모형을 활용한 종단매개효과 검증을 하였다. 연구방법: 이를 위해 한국 아동·청소년 패널조사 자료의 초4 패널 데이터 중 중학교 2학년~고등학교 1학년에 해당하는 5차(중학교 2학년, 2014년), 6차(중학교 3학년, 2015년), 7차(고등학교 1학년, 2016년)년도 데이터를 자기회귀교차지연모형을 활용하여 분석하였다. 연구결과: 분석 결과, 정서문제는 시간에 따른 정적 상관을 나타냈고 성별 영향력의 차이가 확인되었으며 삶의 만족도는 시간에 따른 성별 정적 상관을 나타내었다. 정서문제와 삶의 만족도는 상호 교차 효과성이 확인되었으며 부적 상관을 나타내고, 삶의 만족도가 정서문제에 선행하는 것으로 분석되었다. 논의 및 결론: 이러한 결과를 바탕으로 성장기 청소년의 정서문제와 삶의 만족도를 개입하는 방안을 중심으로 시사점 및 제한점 등이 논의되었다.

영문 초록

Purpose: This study, by making use of the cross-lagged auto-regressive model, intended to identify the effect of longitudinal mediation in the relationship between emotional problem and life satisfaction according to youth’s time and gender. Method: For this, 5th(2nd grade of Middle school, 2014), 6th(3rd grade of Middle school, 2015), and 7th(1st grade of High school, 2016) data of the 4th grade of elementary from Korea Child-Youth Panel Study was analyzed. Results: According to the results, the emotional problem of youth showed a timely static relationship in terms of gender. A cross over effect between emotional problem and life satisfaction was identified, and the emotional problem preceded life satisfaction. Conclusion: Based on the results, emotional intervention strategies to improve adolescents’ life satisfaction, implications, and limitations were discussed.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 연구방법

Ⅲ. 연구결과

Ⅳ. 논의 및 결론

참고문헌

키워드

한국아동·청소년패널조사(KCYPS) 정서문제 삶의 만족도 자기회귀교차지연모형 Korean Children and Youth Panel Survey(KCYPS) Emotional Problem Life Satisfaction Auto-regressive Cross-lagged Modeling(ACLM)