ADDIE 모형을 활용한 ‘전자 기계 기술’ 단원의 태양광 발전기 수업 자료 개발

• 영문명: Development of Solar Generator for Instruction of Electronic-Mechanical Technology unit by ADDIE Model of Technology curriculum
• 발행기관: 한국기술교육학회
• 저자명: 김방희(Bang-Hee Kim) 우상호(Sang-Ho Woo) 김진수(Jinsoo Kim)
• 간행물 정보: 『한국기술교육학회지』제11권 제1호, 171~190쪽, 전체 20쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2011.04.30

국문 초록

이 연구의 목적은 기술?가정과의 ‘전자 기계 기술’단원에서 태양광 발전에 대한 인식과 수업 목표의 효과적인 달성을 위해 활용 가능한 태양광 발전기 수업 자료를 개발하는데 있다. 이 연구를 수행하기 위해 ADDE모형에 의한 개발 과정에 따라 진행되었으며, 이 연구에 의한 개발 결과는 다음과 같다. 첫째, 개발된 태양광 발전기 수업 자료의 구성은 수업용 태양광 발전기, 학습지도안, 학생 활동지. 수업용 PPT자료이며 이를 실제 수업에 적용을 하였다. 둘째, 개발된 수업 자료를 이용하여 예비 수업을 실시하고 이를 통해 실제 수업 적용 시 발생할 수 있는 문제점을 진단하고 수정?보완사항을 확인한 후 수업 자료를 개선하였다. 셋째, 학습자용 평가지를 통해 수업 자료의 효용성 및 자료의 적절성을 평가해 본 결과는 태양광 발전에 대해 높은 흥미와 만족도를 보였으며, 학습 효과도 높은 것으로 나타났다. 넷째, 전문가 및 동료교사에 대한 평가룔 통해 수업 자료의 타당성, 보완 및 개선점을 파악하고, 개선 사항을 바탕으로 개발된 수업 자료를 수정?보완하여 수업에서의 활용도를 향상시켰다. 다섯째, 제작한 태양광 발전기를 활용하여 여러 가지 변인을 조절하며 발전량을 측정해 봄으로써 태양광 발전의 발전 효율에 영향을 주는 요인들에 대해 인식하고, 발전 효율 향상 방안에 대한 창의적 사고력을 함양할 수 있었다.

영문 초록

The purpose of this study is to find the efficiency of solar photovoltaic power generator as an instructional material which can be used in Electronic- Mechanic Technology unit-revised curriculum in technology-home economics(2007). A development model to carry out this study is ADDIE model which is progressed analysis, design, development, implementation and evaluation, and the validity of instructional material was evaluated by a colleague teachers and professor group, and find the effect such as satisfaction and interesting by students. The result of study is summarized as follows. First, the compositions of solar photovoltaic power generator as an instructional material are solar photovoltaic power generator for instruction, teaching-leaming guidance plan, learning activities, power-point presentations. Later, it was applied to the authentic instruction. Second, based on developed instructional material, the teacher executed a preliminary instruction, diagnosed problems that can occur authentic instruction, and improved the instructional material. Third, the result indicated that the learners showed a strong interest and satisfaction in the solar photovoltaic power generation. Forth, the teacher found the supplementary and improving factors of the instructional material that was evaluated by a colleague teachers and professor group, and applied them for enhancing the utility. Fifth, by measuring the electricity generation while controlling three variables, the students recognized various factors to affect generation efficiency and cultivated their creativity to improve the generation efficiency.

목차

국문요약

I. 서론

II. 이론적 배경

III. 연구 방법

IV. 연구 결과

V. 결론

참고문헌

Abstract

키워드

ADDIE 모형 전자 기계 기술 태양광 발전기 수업 자료 Model ADDIE ELectronic-Mechanic Technology Solar Photovoltaic Generator Instruction Materials