“학교평가에 따른 농촌 소규모 초등학교의 대응”에 대한 토론문

• 발행기관: 한국교육사회학회
• 저자명: 김정숙
• 간행물 정보: 『한국교육사회학회 학술대회자료집』2013년 동계학술대회, 97~100쪽, 전체 4쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2014.02.15

국문 초록

이 논문은 ‘학교의 책무성 강화와 교육의 질 향상’을 목표로 2011년부터 시행되고 있는 학 교평가가 농촌 소규모 초등학교에서 어떻게 인식되며 실천되고 있는지에 대해 분석하고 있 다. 평가가 대세인 이 시대에, 연구자는 학교평가 정책이 표방하고 있는 목표가 실제로 학교 현장에서 어떻게 굴절되고 왜곡되는지를 보여주고 있다. 토론자는 연구의 분석틀과 분석 결 과 제시와 관련하여 몇 가지 문제를 제기하고자 한다. 이것이 연구자의 문제의식과 분석 결 과를 명확히 하는 데 도움이 될 수 있기를 기대한다.