학술논문
“교육사회학적 관점에서 교원 행정업무와 수업준비의 관계: 인과관계 판별 및 공·사립유형에 의한 조절효과”에 대한 토론
이용수 82
- 영문명
- 발행기관
- 한국교육사회학회
- 저자명
- 황여정
- 간행물 정보
- 『한국교육사회학회 학술대회자료집』2013년 동계학술대회, 25~27쪽, 전체 3쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2014.02.15
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국문 초록
교원들의 행정업무 경감은 그간 지속적으로 추진해 온 대표적인 교원정책 중 하나로 볼 수 있다.
교원들의 행정업무를 줄여야 한다는 주장은 과도한 행정업무로 인해 수업준비, 학생상담 등 보다
중요하고 본질적인 업무에 투입할 시간이 줄어든다는 데 근거를 두고 있다. 이 연구는 바로 ‘교원
의 행정업무경감이 수업준비 강화에 도움이 될 것이다’라는, 우리가 그간 당연하게 여겼던 명제를
실증적으로 검증하는 데 목적을 두고 있다. 특히 이 과정에서 도구변수를 활용한 2SLS 회귀분석을
통해, 변수의 내생성을 고려하지 않은 OLS 회귀분석과 상반된 결과가 도출됨을 보여줌으로써 적확
한 분석 방법 적용의 중요성을 다시 한 번 확인할 수 있는 기회를 제공하고 있다. 흥미로운 연구결
과를 발표해주신 발표자분들의 노고에 감사드리며, 본 토론문에서는 이 연구의 논의를 발전시키는
데 보탬이 되고자 몇 가지 추가적인 의견을 제시하고자 한다.
영문 초록
목차
키워드
해당간행물 수록 논문
- “교육사회학적 관점에서 교원 행정업무와 수업준비의 관계: 인과관계 판별 및 공·사립유형에 의한 조절효과”에 대한 토론
- “마이스터고의 근로 주체 형성 기제” 토론
- 학생이 수업에서 겪는 소외 실태 연구: 초등학교 5학년 ‘훈이’의 사례를 중심으로
- “학교평가에 따른 농촌 소규모 초등학교의 대응”에 대한 토론문
- 2009 개정 교육과정 교과서의 다문화 교육적 요소 분석 : 초등학교 1, 2학년 교과서를 중심으로
- 마이스터고의 근로 주체 형성기제
- 교육사회학 관점에서 교원 행정업무와 수업준비의 관계 : 인과관계 판별 및 공·사립 유형에 의한 조절효과
- 학생이 수업에서 겪는 소외 실태 연구: 초등학교 5학년 ’훈이‘의 사례를 중심으로
- “2009 개정 교육과정 교과서의 다문화 교육적 요소 분석 : 초등학교 1, 2학년 교과서를 중심으로”에 대한 토론
- 학교현장의 범죄예방환경설계(CPTED) 적용을 위한 제언
- 학교평가에 따른 농촌 소규모 초등학교의 대응
- 학교 내 CCTV에 관한 교사와 학생의 인식
참고문헌
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