학술논문
지속가능발전을 위한 미술교육 방안
이용수 240
- 영문명
- Art Education Plan for Sustainable Development
- 발행기관
- 한국조형교육학회
- 저자명
- 장연자
- 간행물 정보
- 『조형교육』제53호, 207~227쪽, 전체 21쪽
- 주제분류
- 예술체육 > 미술
- 파일형태
- 발행일자
- 2015.01.01
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국문 초록
이 연구의 목적은 미술교육에 적용 가능한 효과적인 지속가능발전교육(ESD) 방안을 모색하는
것이다. 연구목적 달성을 위한 연구문제를, 1) 지속가능발전교육(ESD)의 핵심내용은 무엇인가?
2) 미술교육과 지속가능발전교육(ESD)의 연계가 가능한가? 3) 미술교육에서 효과적인 지속가
능발전교육(ESD)은 무엇인가? 로 설정하였다. 이에 따른 연구내용은 다음과 같다.
첫째, 지속가능발전에 관한 이론적 탐색으로서 지속가능발전(SD)과 지속가능발전교육(ESD)에
대해 알아보고, 지속가능발전교육(ESD)의 영역별 핵심내용을 고찰한 후, 지속가능발전교육
(ESD)과 미술교육의 연계를 탐색하였다. 둘째, 지속가능발전교육(ESD)의 미술교육적 실제를
모색하였다. 즉, 초등 직무연수에서 초등교사를 대상으로 실시한 <명화 패러디로 사회적 메시
지 표현하기>라는 제재로 진행한 수업의 결과를 분석하였다. 셋째, 지속가능발전미술교육의 효
과와 미술교육적 의의를 제시하여 지속가능발전교육의 가치를 찾고자 하였다.
영문 초록
The purpose of this study was to find effective education for sustainable
development (ESD) that is applicable to art education. To this end, research
questions were defined as follows: 1) What is the core contents of ESD? 2) Is
possible to form a link between art education and ESD? 3) What is effective ESD
in art education? The study’s research contents were as follows.
First, this study reviewed sustainable development and ESD as a theoretical
exploration regarding sustainable development and examined key factors for ESD,
and then explored the link between ESD and art education.
Second, this study suggested a practical case of ESD in art education. It
analyzed the contents and results of a class run under the theme “Expressing
Social Messages Using the Parodies of Famous Movies”, which was implemented
toward elementary school teachers during their occupational training.
Third, this study attempted to find the values of ESD by suggesting the
direction of art education for substantiable development and the meaning of
sustainable develop
목차
해당간행물 수록 논문
- 차원적 사고(dimensional thinking) 훈련을 위한 미술교육 방안-대학생의 종이조형 수업 사례를 중심으로
- 연구자의 정체성을 드러내기:미술교육 연구방법론으로서 오토에스노그래피
- 미술교육 극한의 재고와 그 확장 가능성 실천에 대한 탐구:들뢰즈의 ‘기관 없는 신체’ 개념의 이해와 적용
- 미술수업에서 일어나는 상호작용의 양상에 관한 연구:미술교사의 수업 성찰 과정을 중심으로
- 미술 교육에서 ‘다양한 감각’ 활용의 과학적 근거에 대한 고찰
- 초등 미술과 중심의 STEAM 프로그램 개발
- 지속가능발전을 위한 미술교육 방안
- 2015 개정 미술과 교육과정 개발을 위한 기초 연구
- 학교 문화예술교육으로서 디자인 교육의 의미와 핵심 개념 탐색
- 전통 초상화에 나타난 철선묘의 교육적 활용에 관한 연구
참고문헌
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