학술논문
그래스볼과 블룸의 정의적 영역 학습목표 모형 비판
이용수 360
- 영문명
- The Critique of Krathwohl & Bloom's Affective Objectives
- 발행기관
- 한국조형교육학회
- 저자명
- 김경순
- 간행물 정보
- 『조형교육』제36호, 61~84쪽, 전체 24쪽
- 주제분류
- 예술체육 > 미술
- 파일형태
- 발행일자
- 2010.01.01
5,680원
구매일시로부터 72시간 이내에 다운로드 가능합니다.
이 학술논문 정보는 (주)교보문고와 각 발행기관 사이에 저작물 이용 계약이 체결된 것으로, 교보문고를 통해 제공되고 있습니다.
국문 초록
오늘날 우리나라 미술수업에서 교사는 수업 전 기대 반 염려 반의 심정을 가지고 미술수업에 들어선다. 그의 기대는 학습자들이 수업활동에 대해 어떠한 긍정적 반응을 보이며 적극적으로 참여할 것인지 이고, 염려는 학생들이 미술활동에 필요한 준비재료를 모두 다 잘 챙겨왔는지에 대한 것이다. 그래서 그는 학습자가 수업에 적극성을 보이도록 노력을 기울이게 되고, 거기에 필요한 준비물을 사전에 자세히 공지한다. 그리고 그는 학습목표와 평가의 비중을 학습자들의 정의적 학습태도에 어느 정도 두게 된다. 우리는 이러한 사태 앞에 교사는 최소한 다음과 같은 문제를 인식하고 있어야 한다는 것을 상상할 수 있다: 교사는 학습자들의 행동이나 태도를 학습목표로 설정할 수 있는 “도구”를 가지고 있는가? 그가 이해하는 행동과 태도는 어떤 종류의 행동이나 태도들인가?
영문 초록
The study is concerned with the critique of the affective objectives of
Krathwohl and Bloom. The study is looking for the answer to whether the model
of Krathwohl and Bloom for the current teaching is still valid. The essay deals
with four arguments. The first argument of the them is concerned with definition
of the concept “affective”. This turned out to be positive and negative emotional
response as a pedagogical point of view. The second argument concerns the
function and conditional description of the objectives on the paper. The third issue
deals with the analysis of the structure Krathwohl and Bloom's model. The key
argument is focused primarily on the concepts of value judgments, the organization
of values, characterization. The study gives suggestions to order the concepts of
the taxonomy of value judgments, organization and characterization in the series of
collecting value, value analysis, value judgments, value selection, and value
designation. The fourth aspect is concerned about the interpretation of the term
“sequentiality of the behavior”, “internalization”.
My work will give us the basic aspects and serve to further study for the
development of the new model on the affective objectives.
목차
해당간행물 수록 논문
- 디자인공무원 채용시험 대비 관련 2년제 대학의 디자인계열 교육과정 개선을 위한 공공디자인 분야 교육 현황 분석
- 다문화 이해를 위한 미술교육 프로그램 개발
- 재현의 파괴: 바바라 크루거의 텍스트-이미지 몽타주
- 철학적 토대를 바탕으로 한 생태미술의 이해와 미술교육에 주는 시사점 고찰
- 미술교육과 사회의 만남
- 뮤지엄 평가 현황을 통한 제도 도입방안 연구
- 중등 미술교사 미술관 연수에 대한 인식 및 요구조사
- 통합예술교육을 위한 아동들의 음악 감상화 연구
- 지역 중심 미술센터(Community-Based Arts Center) 활용을 위한 사례연구
- 초등학교 5학년 미술과와 도덕과의 통합적 접근이 학습동기 및 학업성취도에 미치는 효과
- 그래스볼과 블룸의 정의적 영역 학습목표 모형 비판
- 중등 미술교사 자격연수 프로그램 평가준거 개발 및 타당성 분석
- 한국 학교 미술교육의 사회문화적 담론 분석
참고문헌
관련논문
예술체육 > 미술분야 BEST
더보기예술체육 > 미술분야 NEW
- 조형디자인연구 제27집 1권 목차
- 지속가능한 발전 패러다임에서의 실크스크린과 DTP(Digital Textile Printing)의 기술 발전 사례 분석
- 유리 스트링거를 드로잉 도구로 활용한 작품 제작 연구
최근 이용한 논문
교보eBook 첫 방문을 환영 합니다!
신규가입 혜택 지급이 완료 되었습니다.
바로 사용 가능한 교보e캐시 1,000원 (유효기간 7일)
지금 바로 교보eBook의 다양한 콘텐츠를 이용해 보세요!