학술논문
문화적 정체성 탐구를 위한 시각문화교육:옛이야기를 주제로 한 종이공예
이용수 67
- 영문명
- Inquiry about Cultural Identity in Visual Culture Art Education:A Case Study on Paper Craft Lesson derived from Korean Old Tales
- 발행기관
- 한국조형교육학회
- 저자명
- 안혜리
- 간행물 정보
- 『조형교육』제27호, 153~165쪽, 전체 13쪽
- 주제분류
- 예술체육 > 미술
- 파일형태
- 발행일자
- 2006.01.01
4,360원
구매일시로부터 72시간 이내에 다운로드 가능합니다.
이 학술논문 정보는 (주)교보문고와 각 발행기관 사이에 저작물 이용 계약이 체결된 것으로, 교보문고를 통해 제공되고 있습니다.
국문 초록
정보통신기술의 발전과 함께 다양한 분야에서의 국제교류가 가속화됨에 따라 지구촌의 각 나라들은 다른 문화를 이해해야 할 필요가 절실해졌으며 아울러 자국 문화의 정체성을 수립하고 문화경쟁력을 기르지 않으면 안되는 시대로 나아가고 있다. 우리 미술교육계에서도 문화 이해력에 초점을 맞춘 미술교육에 관한 관심이 고조되고 있다 (이수경, 김정, 이주연, 2003; 이성도, 김혜숙, 김서진, 손명선, 2005). 2000년도 이후 발표된 미술교육 논문들을 보면, 일명 시각문화에 기초한 미술교육(visual culture art education)의 필요성에 대해 미술교육자들이 공감하고 있음을 발견하게 된다. 최근에 거론되고 있는 미술과 교육과정 개정안도 일명 시각문화 소양교육이란 이름 아래 미술교육이 문화교육의 차원으로 확대될 것(양윤정, 2005)을 전망하면서 이러한 공감을 가시화하고 있다.
영문 초록
As international exchanges in diverse areas has expanded with a rapid
development of information technologies, every society in the global community
needs to understand each other's culture as well as to establish its own cultural
identity in the age of culture. In the 1990s, art educators in Korea began to pay
attention to cultural aspects of art education. Known as VCAE(visual culture art
education), a new trend of art education has been continuously discussed in Korea
since the beginning of the 21th century. However, there are still misunderstandings
of VCAE among art educators. In this study, the researcher identifies what their
misconceptions of VCAE and examines the possibilities of VCAE as a means to
do visual inquiry about traditional culture and establish our cultural identity. It
deals with two questions: 1) Can VCAE be expanded to include traditional
culture? 2) How can visual culture art education focusing on cultural identity
contribute to art education in Korea?
To examine these issues, the researcher collected student art works and their
critiques from a paper crafts lesson for preservice teachers at a national teacher
education institution in 2005. This study selected a case study as research
methodology, analysed the data collected, and discussed them. to find the answers
of the questions. The study showed that traditional culture can be explored in
VCAE by examinig themes derived from Korean old tales and this will help
students to establish their own cultural identity.
목차
해당간행물 수록 논문
- 미술과 교육 내용 체계화를 위한 학교급별 미술 용어 분석 연구
- 듀이의 ‘상황’이론에 기초한 자연체험 미술활동 모색방안
- 미술과 교육에서의 학문 중심 교육과정 통합, 그 논의와 실제
- 평생교육으로서 노인미술교육 프로그램 개발을 위한 기초 연구
- 전통사상에 내재된 생태주의(生態主義)와 겸재 정선의 ‘8폭 머릿병풍’ 감상
- 실업계고등학교 웹기반 컴퓨터그래픽디자인 교수-학습방법에 관한 실습사례 분석
- 문화적 정체성 탐구를 위한 시각문화교육:옛이야기를 주제로 한 종이공예
- Art Therapeutic Aspects of Clay in Art Education for the Visually Handicapped Children
- 홀리즘적 접근을 통한 초등 미술?생태교육 프로그램 개발
- 유아, 초등학생을 위한 미술 웹 사이트 콘텐츠 분석
- 수(受)와 식(識)이 통합된 감상학습에 관한 연구
참고문헌
교보eBook 첫 방문을 환영 합니다!
신규가입 혜택 지급이 완료 되었습니다.
바로 사용 가능한 교보e캐시 1,000원 (유효기간 7일)
지금 바로 교보eBook의 다양한 콘텐츠를 이용해 보세요!