학술논문
양육시설 아동들을 대상으로 한 FIE-B 점조직 프로그램의 중재사례 연구
이용수 233
- 영문명
- A Case Study on the Effect of FIE-Basic Organisation of Dots Program for Institutionalized Children
- 발행기관
- 인지발달중재학회
- 저자명
- 엄윤주(Yoonju Um) 조혜수(Hyesu Jo)
- 간행물 정보
- 『인지발달중재학회지』제9권 제1호, 71~93쪽, 전체 23쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 심리학
- 파일형태
- 발행일자
- 2018.04.30
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국문 초록
본 연구는 아동복지시설에 거주하는 3명의 1학년 아동을 대상으로 FIE-Basic 점조직 프로그램
을 실시하고 그 효과를 살펴본 것이다. FIE-B 점조직 프로그램은 매주 2회 50분씩, 총 16회기
에 걸쳐 진행되었고, 프로그램 실시를 전후하여 사전검사와 사후검사를 실시하였다. 사전사후
검사로는 비언어지능검사(K-CTONI-2)와 학령기 언어검사(LSSC)를 실시하였다. 사전사후 검사
결과를 비교한 결과, 인지뿐만 아니라 언어능력에서 향상이 나타났다. 비언어지능검사에서는
전체지능과 도형지능이 향상된 것으로 나타났다. 언어검사에서는 전체언어지표와 표현언어지
표 점수가 향상되었다. FIE 점조직 프로그램이 시설아동들의 인지와 언어발달에 긍정적 효과
를 미칠 수 있음을 확인하였다.
영문 초록
This study aimed to investigate the effect of FIE-Basic Organisation of Dots(OD) program on children
living in a child welfare facility. Three 7-year-old children participated in the program, which was
administered with total 16 sessions of 50-minute intervention twice a week. The children completed
non-verbal IQ test(K-CTONI-2) and language ability test(LSSC) for pre-post tests before and after the
program. A comparison of pre-post test scores revealed the improvement of total nonverbal IQ and
geometric nonverbal IQ score. Enhancement of language expression and total language intelligence index
were confirmed. This suggests that FIE-B OD program has a positive effect on cognition and language
development in institutionalized children.
목차
방 법
도 구
중재과정
결 과
논 의
참고문헌
해당간행물 수록 논문
- 청각장애 아동의 읽기능력에 따른 시각적, 인지적, 정서적 조망수용능력 간의 관계
- 양육시설 아동들을 대상으로 한 FIE-B 점조직 프로그램의 중재사례 연구
- 노인의 주관적 인지기능 감소와 인지기능, 우울, 불안의 변화 - 6개월 추적
- 유아의 부정적 정서성이 놀이성에 미치는 영향: 어머니 정서표현 수용태도의 조절효과 및 긍정적 정서표현성의 매개효과*
- 어머니의 양육효능감과 아동의 놀이성 간의 관계에서 어머니 놀이참여의 매개 효과
- 퍼즐과제 수행 시 어머니가 보이는 지지와 유아의 마음이론 간의 관계*
- 얼굴표정 모방을 활용한 공감 증진 프로그램 개발 및 효과*
- 초등학교 4학년 아동의 성별 자기조절학습의 유형화 및 유형의 특성 분석
참고문헌
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