학교의 의미 탐색

• 발행기관: 공주교육대학교 초등교육연구원
• 저자명: 김승호
• 간행물 정보: 『교육논총』제50권 제1호, 17~28쪽, 전체 12쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2013.01.01

국문 초록

본 연구는 학교의 존재 이유와 그 기능을 탐색하는 데 있다. 학교는 다음과 같은 사회적 기능을 가진다. 학교는 한편으로 후 세대에게 선대의 문화를 전수하는 기능을 수행할 뿐만 아니라, 다른 한편으로 문화적으로 무장된 새로운 사회 구성원을 선발 하고 충원하는 사회적 기능들을 담당하고 있다. 그러나 그러한 사회적 기능들이 도를 넘어 강조될 때 정작 중요한 학교 본연 의 교육적 기능은 심하게 훼손되거나 약화될 우려가 있다. 학교는 그 어원에 분명하게 붙박여 있는 것처럼 아이들에게 여가 (스콜레)를 보장해 주기 위한 제도적 장치로 볼 수 있다. 따라서 학교의 위기에 대한 근본 해결책은 외부로부터 대안을 찾는 것이 아니라 여가(스콜레)의 의미에 충실하게 학교의 본질을 회복하는 데 있다.

목차

Ⅰ. 서 론 : 학교의 위기

Ⅱ. 학교의 기원

Ⅲ. 학교의 제도적 의미

Ⅳ. 학교의 교육적 기능

Ⅴ. 결 론: 학교의 회복

참 고 문 헌

키워드

문화전수 기능 선발 및 충원 기능 교육적 기능 여가 격리