STEAM 교육을 위한 로봇 시뮬레이션 프로그래밍에 관한 연구

• 발행기관: 공주교육대학교 초등교육연구원
• 저자명: 고병오
• 간행물 정보: 『교육논총』제52권 제1호, 1~14쪽, 전체 14쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2015.01.01

국문 초록

21 세기에 접어들면서 더욱 더 가속화되고 있는 과학과 기술의 발전 및 사회적 변화는 인재 양성을 위한 교육 환경에서도 많은 변화를 추구하고 있다. 이러한 변화의 결과를 반영하기 위해 학교 현장에서 주어진 문제에 대한 해결방법을 찾고자 할 때 다양한 방법 및 분야의 지식을 이 용해 창의적으로 접근하는 융합적 사고를 하도록 지도하는 `STEAM” 교육을 강화하고 있는 추 세이다. 또한, 미래에 고부가가치 산업으로서 필요성이 인식되고, 로봇에 프로그래밍을 접목시키 면서 컴퓨터 과학의 개념과 원리를 이해하고, 논리적 사고력과 창의적으로 문제를 해결할 수 있 는 방향으로 많은 연구가 활발하게 진행되고 있으나 정형화되지 않았고, 아직 미비한 실정이다. 따라서, 과학기술에 대한 흥미도와 이해도를 향상시키고, 과학, 수학, 공학, 기술, 그리고 예술까 지 아우르는 창의적이고, 융합적인 사고와 문제 해결 능력 등을 배양할 수 있도록 하기 위해 본 연구에서는 첫째, 본 연구에서는 로봇 프로그래밍 이해, MSRDS(MicroSoft Robotics Developer Studio), 그리고 SPL(Simulation Programming Language)에 대한 개념을 살펴보고, 둘째, 융합교육 을 위해 필요한 2축 모터 플랫폼 구조인 로봇을 제어하는 기본적인 프로그래밍을 작성하였다. 셋째, STEAM 교육을 위해 로봇이 어느 한 지점에서 출발하여 빨간색으로 선을 그으면서 목적 지에 도달하는 과정을 시뮬레이션으로 구현하였다.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 이론적 배경

Ⅲ. 융합교육을 위한 로봇 시뮬레이션 구현

Ⅳ. 결론 및 제언

참 고 문 헌

키워드

로봇 프로그래밍 시뮬레이션 프로그래밍 언어 융합 교육 문제해결 능력