순환 학습 이론에 근거한 과학 탐구 실험 전략의 개발 : 가설적 사고력 신장을 위한

• 발행기관: 이화여자대학교 교과교육연구소
• 저자명: 김효진 강순희
• 간행물 정보: 『교과교육학연구』제10권 제1호, 105~125쪽, 전체 21쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2006.06.01

국문 초록

이 연구에서는 교사 양성 기관인 사범 대학에서 예비 과학 교사들을 대상으로 이루어지는 일반 화학 실험이 제 7차 교육 과정에서 강조하는 탐구 중심으로 이루어질 수 있도록, 실험 개발의 전략을 제시하 는데 그 목적이 있다. 첫 번째, 현재 사범대학에서 이루어지고 있는 전통적 일반화학 실험의 문제점을 분석하여 이에 대한 개선 방안을 제시하였다. 두 번째, 탐구 실험을 개발하는데 활용할 수 있도록 로슨 의 순환 학습을 수정․발전시켜서 대학용 실험 개발에 활용할 수 있는 실험 전략을 제안하고 마지막으 로 이를 9가지 모델로 구체화시켜 제시하였다.

목차

I. 서 론

II. 이론적 배경

III. 연구 절차 및 방법

IV. 연구 결과

V. 결론 및 제언

참고문헌

키워드

탐구 실험 로슨의 순환 학습 서술적 탐구 실험 경험․ 귀추적 탐구 실험 가설․ 연역적 탐구 실험 inquiry experimental the learning cycle of Lawson Descriptive Experiment Empirical Abductive ExperimentHypothetical Deductive Experiment