학술논문
창의적 문제해결을 위한 웹기반 교수-학습 모형과 학습 환경 설계 : 수학교과에서의 예시를 중심으로
이용수 112
- 영문명
- 발행기관
- 이화여자대학교 교과교육연구소
- 저자명
- 구양미 김영수 노선숙 조성민
- 간행물 정보
- 『교과교육학연구』제10권 제1호, 209~234쪽, 전체 26쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2006.06.01
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국문 초록
본 연구의 목적은 지식기반사회의 학습도구로서 그 중요성이 증대되고 있는 인터넷과 웹을 활용하여
창의성 계발을 돕는 교수-학습 모형과 웹기반 학습 환경을 설계하는 데 있다. 본 연구에서 웹은 학습도
우미(learning agent)로서 문제해결 학습상황에서 의사소통도구, 발견과 탐색도구, 지식과 경험 구성의
도구로 상정되었다. 즉, 중등 수학교과를 사례로 채택, 문제해결 학습상황에서 생각 5단계 모형(생각 열
기, 생각 쌓기, 생각 나누기, 생각 다지기, 생각 펼치기)을 토대로 각 단계별로 문제의 구조 유형에 따른
사고 전략과 이에 상응하는 학습자와 교수자 활동, 웹기반 활동을 포함하는 웹기반 교수-학습 모형을
설계하였다. 설계된 웹기반 교수-학습 모형에 따라 실제 교수-학습활동 계획안을 개발하고, 창의적 문
제해결 환경 지원을 목적으로 웹사이트를 설계하였다. 본 연구의 결과물인 웹기반 교수-학습 모형과 학
습 환경은 창의적 문제해결을 위한 핵심요소로 간주되는 확산적 사고, 비판적 사고 및 교과지식이 조화
롭게 활용될 수 있도록 하는데 그 주안점을 두고 있다.
영문 초록
목차
I. 서 론
II. 이론적 배경
III. 연구 방법
IV. 연구 결과
V. 결론 및 제언
참고문헌
키워드
해당간행물 수록 논문
- 창의적 문제해결을 위한 웹기반 교수-학습 모형과 학습 환경 설계 : 수학교과에서의 예시를 중심으로
- 교과교육학의 학문 위상과 현 단계 도전 과업
- 한국 영어교육 초창기 역사에 미친 정치적 영향에 대한 탐구
- 고등학교 학생들의 화학에 대한 질문 조사와 전해질 개념에 대한 고등학교 교과서 분석
- e-Learning 내 지식창출(Knowledge Creation)을 위한 가상적인 바(Cyber-Ba)에 대한 고찰
- 초등 영어교육을 위한 동화의 활용
- 순환 학습 이론에 근거한 과학 탐구 실험 전략의 개발 : 가설적 사고력 신장을 위한
- 국어교육 연구의 현황과 발전 방향 : 읽기 · 독서 영역을 중심으로
- 소리내어 읽어주기 활동이 아동의 언어 이해력에 미치는 영향
- 화학반응의 본성에 대한 중․고․대학생들의 이해
- 메타인지 전략을 활용한 수업에서의 초등학생의 수학적 추론과 표현에 미치는 효과에 관한 연구
- 교사 학습공동체 내 지식창출 활동의 성격 및 촉진요인에 대한 사례 연구
- 2004년 국가수준 학업성취도의 중학교 수학 수행평가 문항 분석
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참고문헌
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