학술논문
‘게임 만들기 수업’에서 나타난 학생들의 긍정적 경험
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- 영문명
- 발행기관
- 한국초등체육학회
- 저자명
- 박정화 박대권 이태형
- 간행물 정보
- 『한국초등체육학회지』제16권 제1호, 133~147쪽, 전체 15쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2010.01.01
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국문 초록
지식을 기반으로 하는 사회는 무엇보다도 고등 사고 기능과 자기 학습 능력을 지니고 새로운 자신을 창조하는 ‘자기 창조의 시대’를 열어가는 인재를 요구한다. 창의력을 갖춘 인간이란 새로운 생각을 해내는 사고력과 함께 그것을 실천에 옮겨 가치 있는 것을 창출해 내는 능력과 변화하는 여건에 능동적으로 대처하면서 보다 새로운 것을 생산하는 능력을 갖춘 사람을 가리킨다. 지식기반사회의 도래가 이러한 인재를 요구하면서 모든 분야에 걸쳐 근본적인 변화를 불러오고 있으며, 특히 교육 분야에서의 획기적인 전환을 요구하고 있다(백순근, 1999).
이러한 새대적 요구에 따라 새로 개정된 교육과정에서는 체육교과의 성격을 ‘체육과는 ‘신체 활동’을 통하여 자신 및 세계를 이해하며, 건강하고 활기찬 삶에 필요한 능력을 기르고, 바람직한 품성과 사회성을 갖추며, 체육 문화를 창조적으로 계승ㆍ발전시킬 수 있는 자질을 함양하는 교과‘로 규정하고 있으며 체육과에서 추구하는 인간상으로 ’신체 활동을 종합적으로 체험함으로써 그 가치를 내면화하여 실행하는 사람 즉, 신체 활동에 지속적으로 참여하면서 건강 및 체력, 스포츠 정신과 공동체 의식, 창의적이고 합리적인 사고력, 신체 문화 인식 등의 능력을 갖춤으로써, 자신의 삶을 스스로 계발하고 건강한 사회와 국가를 만드는 데 공헌할 수 있는 사람‘으로 규정하고 있다(교육인적 자원부, 2007).
특히 초등학교 체육(3, 4, 5, 6학년)은 ‘신체 활동 가치의 기초 교육’을 담당하기 위해 올바른 건강 생활 습관 형성, 기초 체력 증진, 운동 기본 능력과 표현 능
력의 향상, 바람직한 운동 질서 및 규범의 형성, 활기찬 여가 생활 태도 형성을 강조한다(교육인적 자원부, 2007). 이에 따라 교수․학습의 방향을 ‘개인차를 고려한 수준별 수업, 통합적 교수․학습활동, 창의적 교수․학습 방법의 선정과 활용’으로 제안하고 있다.
영문 초록
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구결과
Ⅳ. 논의
Ⅴ. 요약 및 제언
참고문헌
해당간행물 수록 논문
- 초등학생의 도전활동 참여가 자신감 및 내적동기에 미치는 영향
- 성공적인 수행 후 제시되는 피드백과 운동 학습의 관계
- 초등학교 아동의 댄스스포츠참여가 신체상과 신체적 자기개념에 미치는 영향
- 2007년 개정 체육과 교육과정 교수․학습 방법의 현장 적용에 관한 실행연구
- 초등학생의 자기지각과 사회적 영향력이 운동참여에 미치는 영향에 대한 인과분석
- 초등학생용 체육수업만족 척도 개발
- 초등학교 축구선수의 성취목표지향성과 경기력 결정 중요 심리요인의 관계
- 초등학생 볼링 투구동작의 시기별 차이 비교
- 호주 초등학생들의 사회 인구학적 특성에 따른 클럽체육활동 참가동기 차이
- 목표설정을 이용한 초등학교 체육수업 소외 학생의 자신감 향상 사례연구
- 초등학생의 방과후 학교 스포츠클럽활동이 신체적 자기개념, 심리적 안녕감 및 운동수행능력에 미치는 영향
- ‘게임 만들기 수업’에서 나타난 학생들의 긍정적 경험
- 초등 예비교사들의 고교학생부 체육교과 성적과 교육대학교 체육교과 성적과의 관계
- 초등체육 수업 컨설팅을 통한 초등교사의 교수 실제 변화
- 초등학교 체육수업에서 교사의 교수전략
- 초등학생의 스키 상해 발생과 원인 분석
- SVAP 교수 ․ 학습 과정을 적용한 체육 수업 프로그램 개발
- 초등학생의 온라인 스포츠게임 참여와 자아효능감 및 체육내적동기의 관계
참고문헌
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