과학과 관련된 사회윤리적 문제(SSI)에서의 의사결정 활동에 대한 초등 과학영재 학생들의 인식

• 발행기관: 경인교육대학교 교육연구원
• 저자명: 김현주 임희준
• 간행물 정보: 『교육논총』제34권 제3호, 237~252쪽, 전체 16쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2014.11.30

국문 초록

과학과 사회, 기술 사이의 관계는 현대 사회에서 매우 밀접하게 연관되어 있다. 이러한 상황은 다 양한 가치 갈등을 일으키며, 이에 대한 합리적 의사결정을 내릴 수 있는 과학적 소양은 최근 과학 교육에서 중요한 부분으로 자리매김하고 있다. 이에 본 연구에서는 초등 사이버 과학영재 학생 50 명을 대상으로 과학과 관련된 사회윤리적 문제(SSI)와 관련된 의사결정 활동 수업을 진행하고, 의 사결정 활동에 대한 학생들의 인식을 분석하였다. 인식 조사 결과, 학생들은 의사결정 활동이 합리 적인 문제해결에 도움을 주었다고 인식하였으며, 의사결정시 문제의 장단점 고려의 중요성을 인식 하고 있었다. 또한, 서로의 의견을 비교하기 위한 토론 활동의 필요성을 인식하였다. 학생들이 인 식하는 의사결정 활동에서의 어려움으로는 찬반 입장 모두 근거가 합리적이어서 의사결정하기가 어려웠다는 점이 가장 많았고, 의사결정 활동을 위하여 가장 필요한 도움으로는 필요한 참고 자료 제공이었다.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 연구 방법 및 절차

Ⅲ. 결과 및 논의

Ⅳ. 결론 및 제언

참고문헌

키워드

의사결정 과학과 관련된 사회윤리적 문제 초등과학 decision making socioscientific issues elementary science