직유의 구조와 직유 텍스트 읽기(Ⅱ)

• 발행기관: 경인교육대학교 교육연구원
• 저자명: 김창원
• 간행물 정보: 『교육논총』제34권 제3호, 65~85쪽, 전체 21쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2014.11.30

국문 초록

직유는 비유에 필요한 형식 요소를 모두 갖춘 가장 기본적인 비유이다. 학교에서는 직유를 “ ‘～같 은, ～처럼, ～듯이’를 사용한 비유”로 단순하게 지도하고 있지만, 직유의 형식과 의미 구조는 그보 다 훨씬 복잡하다. 학생들이 직유의 특성과 구조를 이해하고 직유 텍스트를 능숙하게 읽어 냄으로 써 시의 핵심이라 할 비유의 이해에 가까이 다가갈 수 있도록 직유 텍스트 읽기 지도의 내용과 방 법을 구안하는 것이 이 논문의 목표이다. 직유 텍스트 읽기는 직유의 형식적·의미론적 구조 및 은유·제유·환유·상징 등 유사 개념들과의 관계 에 따라 지도 내용을 체계화하고, 시 텍스트 읽기의 과정과 전략을 바탕으로 지도 방법을 정교화할 수 있다. 내용과 방법의 구조가 명료해지면 교육과정과 교재에 직유 텍스트 읽기의 지도 요소를 제 대로 반영할 수 있게 된다. 직유 지도의 내용은 직유의 개념과 위상, 형식 구조와 의미 구조, 텍스 트 읽기의 방법과 전략으로 정리할 수 있고, 지도 방법은 유-종 개념의 적용 및 인접·유사 개념과 의 비교, 시·공간적 텍스트 구조에 따른 형식과 의미 분석, 문화 맥락을 참조한 심미적 효과 분석으 로 단계화할 수 있다. 효과적인 직유 텍스트 읽기 지도를 통해 비유적 사고 및 이해·표현 능력의 신장을 기대하게 된다.

목차

Ⅰ. 논의의 출발점

Ⅱ. 직유 텍스트 읽기 지도를 위한 사전 점검

Ⅲ. 직유 텍스트 읽기 지도의 내용과 방법

Ⅳ. 결 론

참고 문헌

키워드

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