일반화가능도 이론에 대한 대학평가의 신뢰도 추정과 효율적인 평가설계의 탐색

• 발행기관: 한국교육학회
• 저자명: 김현철
• 간행물 정보: 『교육학연구』제41권 제4호, 49~70쪽, 전체 22쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2003.01.01

국문 초록

이 연구에서는 2000년도에 한국대학교육협의회에서 전국의 91개 전기․전자․정보통신 분야의 학과들에 대하여 실시한 학과평가의 결과의 신뢰도가 추정되었으며, 평가설계에 포함된 각 분산성분의 크기가 추정되었다. 또한 이들 결과로부터 평가의 신뢰도를 향상시키기 위한 효율적인 평가설계가 일반화가능도 이론에 의하여 탐색되었다. 연구의 결과는 2000년도 학문분야 평가의 신뢰도는 0.806으로 상당히 높은 값을 가졌던 것으로 나타났으며, 평가기간의 연장이 가능하다면 평가팀의 숫자를 축소하는 것이 평가의 신뢰도를 향상시키는 방법이 될 수 있으며, 평가팀을 구성하고 있는 평가조의 숫자를 확대하는 대신에 평가조에 소속된 평가자으 수를 축소하는 것이 평가결과의 신뢰도를 향상시키기 위한 효과적인 방법인 것으로 나타났다. 또한 신뢰도의 향상을 위항여 평가설계의 변경 이외에 평가팀의 구성단계와 평가문항이 제작단계에서 고려하여야 할 여러 가지 사항들이 검토되었다.

목차

I.서론

II.연구내용 및 방법

III.연구결과

IV.결론

참고문헌

Abstract

키워드

대학평가 신뢰도 평가설계 일반화가능도 이론