발달진단도구 개발을 위한 한국인 발달양상의 탐색과 분류

• 발행기관: 한국교육학회
• 저자명: 임진영 이성진
• 간행물 정보: 『교육학연구』제41권 제4호, 231~258쪽, 전체 28쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2003.01.01

국문 초록

본 연구는 한국아동의 종단적 연구자료를 이용하여 장기간에 걸친 발달양상에 따라 인간집단을 분류하려는 시도이다. 인간발달의 통시적 이해의 중요성과 인간의 고유성을 강조하는 발달이론의 맥락적 접근에 기초하여 종단적 측정자료의 군집분석을 시도하였다. 그 결과 신체적 차원에서 신장 차이의 지속성을 발견하였으며 분류된 집단구분이 지적인 영역의 변인들과 관련됨을 확인하였다. 정의적 차원에서 사회성숙도를 이용, 상, 중, 하 집단 외에 기복집단을 발견하였다. 인지적 차원에서는 지능지수와 이를 응용한 결정지능, 유동지능의 요인점수를 이용하여 집단분류를 시도하였다. 지능지수의 경우 초기발현형과 후기발현형이라는 유형을 발견하였으며 요인점수에 의한 분류의 경우 변동지능형이라는 유형을 발견하였다. 이러한 유형은 후속연구를 통해 지속적으로 확인, 수정되어야 할 것이다.

목차

I.문제의 제기

II.이론적 배경

III.연구방법

IV.결과

V.논의

VI.요약 및 결론

참고문헌

Abstract

키워드

발달 종단적 연구 군집분석 신체발달 사회성숙도 지능