학술논문
작품 읽기에 관한 사회기호학적 접근 : Tony Cragg의 <배낭과 함께 한 자화상>의 조형적 분석을 토대로
이용수 69
- 영문명
- 발행기관
- 한국미술교과교육학회
- 저자명
- 김정선
- 간행물 정보
- 『사향미술교육논총』제12호, 21~30쪽, 전체 10쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2004.01.01
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국문 초록
모든 인간행위가 다 그렇듯이, 예술행위도 사회적 행위인 만큼 그 나름의 어떤 공통된 관례와 이디엄, 문법을 전제로 하는 것이다. 그렇지 않으면 예술적 표현이란 무의미해질 뿐 아니라 표현자체가 불가능할 것이기 때문이다(홍가이, 1995). 대상을 재현하는 방식에서 미술 외적인 다양한 요인들과 인식의 변화를 포함하는 주변 상황의 여건에 영향을 받아왔다. 그러므로 대상을 바라보는 시각의 변화는 지속적으로 상호 영향을 주고받는 관계에서만이 파악될 수 있다.
따라서 한 작가의 내면적, 구조적 변이가 사회적 요인들 속에서 어떻게 영향을 받았는가를 고찰해 보는 것은 작가의 작품을 이해하기 위한 필수적 작업이면서, 또한 작품을 통하여 사회를 바라보는 의미 있는 일이라 하겠다.
영문 초록
목차
1. 문제 제기
2. 작품 및 작가 소개
3. 조형 분석과 검증
4. 결과 해석
<참고 문헌>
키워드
해당간행물 수록 논문
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- 사군자 그림의 이해학습 지도 방안에 관한 연구
- 초등학교 제7차 미술과 교육과정 서예 영역 교과서 및 지도서 분석에 관한 연구
- 종합적 조형미로서의 건축과 건축교육
- 미술작품에 관한 심리학적 관점 연구
- 아동을 위한 박물관,미술관교사 양성의 방향
- 작품 읽기에 관한 사회기호학적 접근 : Tony Cragg의 <배낭과 함께 한 자화상>의 조형적 분석을 토대로
- 초등학교 어린이들에게 쉽게 접근하는 미적체험 영역의 자료 모색
- DBAE의 변화에 대한 고찰
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참고문헌
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