학술논문
미술 감상과 비평교육의 쟁점과 방향
이용수 203
- 영문명
- 발행기관
- 한국미술교과교육학회
- 저자명
- 전성수
- 간행물 정보
- 『사향미술교육논총』제12호, 49~70쪽, 전체 22쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2004.01.01
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국문 초록
우리나라 미술교육은 거의 대부분 실기 활동으로 이루어진다. 그러나 학교를 졸업한 다음에 미술대학을 진학한 사람을 제외하고는 실기 활동을 할 기회는 거의 없다. 우리나라 국민 대부분은 학교를 졸업하고서도 미술 자체에 대해 자신 없어 하며, 미술 작품을 감상하는 것에는 더욱 자신 없어 한다. 영화를 보고 소설을 읽으면서도 미술관에는 잘 가지 않는다. 우리는 미술하면 실기를 생각하지만, 미술은 실기만 있는 것이 아니다. 이처럼 학교를 졸업한 후에 삶 속에서 미술 실기를 거의 하지 않지만, 우리는 매일매일 미술 속에서 살아가고 있고, 미술을 활용하면서, 미술을 누리면서, 미술을 소비하면서 살아가고 있다. 옷에도, 차에도, 건물에도 미술이 있기 때문이다. 우리가 삶 속에서 제대로 미술을 누리기 위해서는 미술에 대해 알고 감상할 수 있어야 한다.
영문 초록
목차
1.들어가는 글
2.미술 감상과 비평교육의 쟁점과 논의
3.미술 감상과 비평교육의 방향
4.결론
<참고문헌>
키워드
해당간행물 수록 논문
- 미술 감상과 비평교육의 쟁점과 방향
- 사군자 그림의 이해학습 지도 방안에 관한 연구
- 초등학교 제7차 미술과 교육과정 서예 영역 교과서 및 지도서 분석에 관한 연구
- 종합적 조형미로서의 건축과 건축교육
- 미술작품에 관한 심리학적 관점 연구
- 아동을 위한 박물관,미술관교사 양성의 방향
- 작품 읽기에 관한 사회기호학적 접근 : Tony Cragg의 <배낭과 함께 한 자화상>의 조형적 분석을 토대로
- 초등학교 어린이들에게 쉽게 접근하는 미적체험 영역의 자료 모색
- DBAE의 변화에 대한 고찰
- 학교교육과정과 연계된 박물관 어린이용 가이드 개발 및 활용에 관한 연구 : 국립중앙박물관 미술품을 중심으로
- 아동의 정서지능 육성을 위한 자연미술교육에 대한 연구 : 뇌 과학을 중심으로
- 초등학생의 배색표현 연구
참고문헌
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