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학술논문

미술 감상과 비평교육의 쟁점과 방향

이용수 198

영문명
발행기관
한국미술교과교육학회
저자명
전성수
간행물 정보
『사향미술교육논총』제12호, 49~70쪽, 전체 22쪽
주제분류
사회과학 > 교육학
파일형태
PDF
발행일자
2004.01.01
5,440

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1:1 문의
논문 표지

국문 초록

우리나라 미술교육은 거의 대부분 실기 활동으로 이루어진다. 그러나 학교를 졸업한 다음에 미술대학을 진학한 사람을 제외하고는 실기 활동을 할 기회는 거의 없다. 우리나라 국민 대부분은 학교를 졸업하고서도 미술 자체에 대해 자신 없어 하며, 미술 작품을 감상하는 것에는 더욱 자신 없어 한다. 영화를 보고 소설을 읽으면서도 미술관에는 잘 가지 않는다. 우리는 미술하면 실기를 생각하지만, 미술은 실기만 있는 것이 아니다. 이처럼 학교를 졸업한 후에 삶 속에서 미술 실기를 거의 하지 않지만, 우리는 매일매일 미술 속에서 살아가고 있고, 미술을 활용하면서, 미술을 누리면서, 미술을 소비하면서 살아가고 있다. 옷에도, 차에도, 건물에도 미술이 있기 때문이다. 우리가 삶 속에서 제대로 미술을 누리기 위해서는 미술에 대해 알고 감상할 수 있어야 한다.

영문 초록

목차

1.들어가는 글
2.미술 감상과 비평교육의 쟁점과 논의
3.미술 감상과 비평교육의 방향
4.결론
<참고문헌>

키워드

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APA

전성수. (2004).미술 감상과 비평교육의 쟁점과 방향. 사향미술교육논총, (12), 49-70

MLA

전성수. "미술 감상과 비평교육의 쟁점과 방향." 사향미술교육논총, .12(2004): 49-70

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