로저 카우프만의 시각에서 본 앨리슨 로젵의 훈련필요점 사정 모델

• 발행기관: 한국기업교육학회
• 저자명: 송상호
• 간행물 정보: 『기업교육과 인재연구』기업교육연구 제1권 제1호, 143~156쪽, 전체 14쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 1998.01.01

국문 초록

본 논문의 목적은 필요점 사정을 위해 그 실제적 가치를 인정받고 있는 앨리슨 로젵(Allison Rossett)의 훈련필요점 사정모델에 대한 로저 카우프만(Roger Kaufman)의 견해를 살펴보는 것이다. 훈련필요점 사정모델에서 정의되는 필요점과 Kaufman이 정의하는 필요점은 수행과정에 초점을 두는가 아니면 수행결과에 초점을 두는가에 의해 서로 다르며, 특히 Kaufman은 최상위 수행결과인 성과(outcomes)에서의 차이(gap)가 가장 중요한 필요점이라는 견해를 제시한다. 또한 Kaufman은 필요점사정 과정에서 '왜'라는 질문의 중요성을 부각시키면서, 궁극적으로 필요점사정 전문가에게 리더쉽을 가질 것을 시사하고 있다.

목차

I.서론

II.필요점과 필요점 사정

III.필요점 사정모델에서 '왜, 무엇, 그리고 어떻게?'

IV.논의 및 결론

참고문헌

Abstract