문제해결 시나리오(PSS) 교수학습환경 설계 모형의 개발과 적용

• 발행기관: 한국기업교육학회
• 저자명: 임철일
• 간행물 정보: 『기업교육과 인재연구』기업교육연구 제1권 제1호, 1~17쪽, 전체 17쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 1998.01.01

국문 초록

본 논문은 문제해결능력의 획득을 목적으로 하는 '문제해결 시나리오' (Problem-Solving Scenario, PSS) 교수학습환경 설계 모형의 개발 과정과 적용 가능성을 보여 준다. PSS 모형은 구성주의적 관점을 기반으로 체계적인 처방 노력을 지향하는 Problem-Based Learning, Goal-Based Scenario와 연장선에 있다. 그러나 PSS 모형은 기업교육의 맥락에서 보여지는 학습자의 특성, 학습과제의 특성, 그리고 학습환경 제공자의 특성을 반영하는 특정화된 교수학습환경 설계 모형이다. PSS 모형은 첫째, 기업의 성인 학습자를 대상으로 한다. 둘째, 문제해결기능의 획득을 주된 목표로 한다. 세째, 집중적인 합숙교육의 전제 하에서 개발되었다. 이러한 조건의 PSS 모형은 학습자가 주체가 되어서 학습하는 과정을 지원하고 촉진하는 실제 문제, 학습지원체제, 교실환경으로 구성되어 있다. 개발 절차는 사례의 선정, 관련된 지식 및 기능의 분석, 문제 상황의 구성, 학습지원을 위한 학습환경의 설계, 교실환경설계, 평가문항 개발의 여섯 단계로 구성되어 있다. PSS 모형을 적용한 교수학습환경이 국내의 두 개 기업에서 개발되어 실행되었으며, 결론적으로 보다 특정화된 구성주의적 교수학습환경 설계 모형의 가능성이 확인되었다.

목차

I.서론

II.PSS교수학습환경 설계 모형의 이론적 틀과 개발의 맥락

III.PSS교수학습환경 설계 모형의 원리와 개발절차

IV.PSS교수학습환경 설계 모형을 활용하여 개발된 사례

V.논의

VI.결론