그림책을 활용한 유아 언어활동의 효과에 대한 메타분석

• 발행기관: 한국어린이미디어학회
• 저자명: 김호 박성덕
• 간행물 정보: 『어린이미디어연구』제13권 제1호, 1~23쪽, 전체 23쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2014.04.30

국문 초록

본 연구는 메타분석 방법을 활용하여 그림책을 활용한 유아 언어교육이 올바르게 도입 될 수 있도록 필요한 요인을 제시하기 위해서 수행되었다. 이와 같은 목적을 달성하기 위하여 1998년에서 2012년 사이 발표된 국내 관련 연구 54편을 대상으로 동질성 검정 후 랜덤효과모형을 적용 하여 효과크기를 산출하였다. 연구 결과 그림책을 활용한 유아 언어활동의 효과크기는 1.14로, Cohen의 효과크기 기 준으로 큰 효과크기를 나타내었다. 또한 범주형 조절변인에 따른 효과차이를 분석한 결과 그림책 활 동 유형, 언어능력 유형, 그림책 특성 및 유형, 연령에 따라 효과크기에 유의미한 차이가 있는 것으로 나타났다. 마지막으로 처치기간, 출판연도 등의 연속형 조절변인과 효과크기가 어떠한 관계가 있는지 메타회귀분석을 실시한 결과 출판연도에 따라 유의미한 부적 관계가 발견되었다. 본 연구의 결과를 종합하면 유아를 대상으로 그림책을 활용한 유아 언어활동은 유아들의 언어능력에 긍정적인 영향을 미치고 있었으며, 이러한 긍정적인 영향은 다양한 독립, 조절, 종속 변인들에 특성에 따라 다르게 나 타나고 있었다. 따라서 이러한 변인들의 특성을 고려한 그림책을 활용한 언어활동을 개발하려는 유아 교육현장의 노력이 필요함을 본 연구의 결과를 통해서 결론 내릴 수 있다.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 연구방법

Ⅲ. 연구 결과

Ⅳ. 논 의

키워드

유아 그림책(Young children's Picture Books) 메타분석(Meta-analysis)