R-러닝에 대한 부모의 인식 및 요구

• 발행기관: 한국어린이미디어학회
• 저자명: 이연승 조재경
• 간행물 정보: 『어린이미디어연구』제12권 제2호, 1~21쪽, 전체 21쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2013.08.30

국문 초록

본 연구는 R-러닝에 대한 부모의 인식 및 요구를 조사하여, R-러닝에 대한 부모의 다양한 요구에 부 합하는 보다 효율적인 R-러닝이 시행 될 수 있는 발전 방향을 제시하기 위하여, R-러닝을 시행하고 있는 유치원 어머니 327명을 대상으로 설문 조사를 실시하였다. 연구 결과 어머니들은 대체적으로 로 봇을 경험하였으며, R-러닝이 유아들에게 유용할 것이라고 생각한다고 나타났다. 또한 어머니들의 일 반적 배경에 따른 R-러닝의 인식과 요구에 유의미한 차이를 나타내었다. 본 연구결과를 토대로, 지속 적인 R-러닝의 확대를 위해서는 R-러닝의 장점에 대해 꾸준한 홍보가 필요할 것이다. 또한 어머니들 의 일반적인 배경(평균소득, 학력, 직업)을 고려한 지속적인 부모교육을 통해 R-러닝에 대한 효과와 유아들에게 미치는 영향, R-러닝의 콘텐츠와 기능에 대해 어머니들이 알 수 있어야 할 것이다.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 연구 방법

Ⅲ. 결과 및 해석

Ⅳ. 논의 및 결론

키워드

R-러닝(R-learning) 로봇기반교욱(Robot based Learning) 부모인식 및 요구(Awareness of Parents and Needs)