학술논문
신뢰받는 교사가 되기 위한 의사소통 기법
이용수 123
- 영문명
- 발행기관
- 한국카운슬러협회
- 저자명
- 이수남
- 간행물 정보
- 『상담과지도』제43호, 153~172쪽, 전체 20쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 심리학
- 파일형태
- 발행일자
- 2008.01.01
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국문 초록
본 단원은 인간관계에서 의사소통의 중요성을 인식하고, 자신의 의사소통 방법과 자세를 활동을 통해 찾아봄으로써 의사소통 프로그램에 적극적으로 참여할 수 있는 자세를 갖도록 동기화 시킨다. 더불어 언어적 의사소통에 앞서서 비언어적 의사소통의 형태와 중요성을 체험해 보고, 의사소통에 있어서 적극적 경청의 의미를 익히고 직접 연습해 봄으로써 바람직한 의사소통을 위한 요소들을 인식하도록 한다.
영문 초록
목차
신뢰받는 교사가 되기 위한 의사 소통기법1
신뢰받는 교사가 되기 위한 의사소통 기법2
키워드
해당간행물 수록 논문
- 건강한 가정을 위한 카운슬러의 역할
- (교사, 학생, 상담자를 위한) 요가 니드라의 심신이완법
- 행복한 학교를 만드는 현실 요법
- STRONG 검사를 활용한 진로 집단상담
- 에고그램을 통한 학생이해(개인상담)
- BㆍMㆍC ‘아름다운 나 가꾸기’를 통한 셀프 브랜드 성공전략
- 기업체에서의 상담활동 (기업체임직원반)
- 애니어그램과 심성수련
- 분노 조절 집단상담
- 부부관계와 자녀교육 : 건강한 부부가 건강한 아이를 만든다
- 친한 친구교실(대안교실) 프로그램
- 학교폭력 진단· 예방·치유 프로그램 적용 및 평가
- 중고등학교에서 적용할 수 있는 진로교육 방안
- 학부모 면담전략 : 학부모 상담의 실제
- 신뢰받는 교사가 되기 위한 의사소통 기법
- 독서치료 프로그램 Ⅲ
- 모래놀이를 통한 심리치료
- 성교육 프로그램 “포스트별 대단위 성교육”
- 아봐타 미니코스 : 신념 관리
- 청소년과 부모의 역할
참고문헌
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