학술논문
시각장애 중학생의 영어교육에 대한 만족도 연구
이용수 61
- 영문명
- 발행기관
- 한국시각장애교육재활학회
- 저자명
- 신정희 이해균
- 간행물 정보
- 『시각장애연구』제25권 제4호, 183~203쪽, 전체 21쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2009.12.30
5,320원
구매일시로부터 72시간 이내에 다운로드 가능합니다.
이 학술논문 정보는 (주)교보문고와 각 발행기관 사이에 저작물 이용 계약이 체결된 것으로, 교보문고를 통해 제공되고 있습니다.
국문 초록
본 연구는 시각장애 중학생의 영어교육에 대한 만족도를 조사하여 시각장애학교 영어교육 개선을 위한 기초 자료를 제공하고자 수행되었다. 이를 위해 전국 12개 시각장애학교에 재학 중인 중학부 학생의 영어에 대한 인식과 영어 교육과정, 영어 교사, 영어 수업, 영어 교육환경에 대한 만족도 그리고 학교 영어교육 개선을 위한 요구를 설문조사하여 성별, 학년별, 장애정도별, 장애발생시기별의 배경변인별로 분석하였다. 연구의 결과를 바탕으로 얻어진 결론을 요약하면 다음과 같다.
첫째, 시각장애 중학생의 영어에 대한 인식 수준은 맹학생이 저시력학생보다 높았다. 둘째, 시각장애 중학생의 학교 영어 교육과정에 대한 만족도는 맹학생이 저시력학생보다 높았다. 셋째, 시각장애 중학생의 학교 영어 수업의 질에 대한 만족도는 저시력학생이 맹학생보다 높았다. 넷째, 시각장애 중학생의 학교 영어 수업의 효과에 대한 만족도는 저학년이 고학년보다 높았다. 다섯째, 시각장애 중학생의 학교 영어교육에 대한 개선 요구는 지루하지 않고 재미있는 수업방식에 대한 요구가 가장 많았고, 그 다음으로 다양하고 재미있는 보조자료 및 교재 개발, 어학실습실 등의 시설 및 기자재 확충 등이었다. 이와 함께 후속연구가 필요한 사항들을 제언에 제시했다.
영문 초록
목차
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 결과 및 논의
Ⅳ. 결론 및 제언
참고 문헌
해당간행물 수록 논문
- 반 편견 그림동화책 확장활동이 비장애유아의 장애 수용태도 및 사회적 상호작용에 미치는 효과
- 시각장애 초등학교 고학년과 중학생의 음악적성 연구
- 시각장애 유아교육의 국내 외 연구동향 : 1980년~2008년의 연구를 중심으로
- 3개국간 수학 점자의 비교-분석을 통한 체계 연구 : 한국, 일본, 미국(Nemeth Code)을 중심으로
- 시각장애 중학생의 영어교육에 대한 만족도 연구
- 장애인 방송 접근권 연구 : 시각장애인의 화면해설방송을 중심으로
- 특수교육 전공 대학생의 정서 지능과 애착 유형의 관계
- 시각장애학교 영어교과의 학습 전략 및 교수 방법 분석
- 대안평가의 특성 및 효용성에 대한 탐구
- 시각장애 초등학생 생활적응기술 평가도구 개발
참고문헌
교보eBook 첫 방문을 환영 합니다!
신규가입 혜택 지급이 완료 되었습니다.
바로 사용 가능한 교보e캐시 1,000원 (유효기간 7일)
지금 바로 교보eBook의 다양한 콘텐츠를 이용해 보세요!