민주시민교육을 위한 수업모형(Ⅰ)

• 발행기관: 경인교육대학교 교육연구원
• 저자명: 김용찬
• 간행물 정보: 『교육논총』제18권 제1호, 271~284쪽, 전체 14쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2001.01.01

국문 초록

이 연구의 목적은 민주시민교육 즉 민주시민의 자질 육성 을 위한 수업모형을 구안 하는 것이다. 의사결정수업은 민주시민적 자질 육성을 위하여 적용할 수 있는 가장 적 합한 수업형태로 널리 수용되어왔다. 이 연구는 초등학교 교실에 필요성과 적용가능성 이 높은 수업모형으로 판단되는 Raus와 Remy의 수업모형에 기초하여 민주시민적 자질 육성을 위한 집단 의사결정 수업모형을 구안․제시하였다. 이 집단 의사결정 수업모형에는 수업모형의 적용대상 및 소요시간, 수업목표, 수업 자료, 수업단계 및 전략이 제시되어 있다. 이 모형을 초등학교 교실에 적용하면 다음과 같은 효과를 기대할 수 있다. (1) 학생들에게 집단 의사결정 방법에는 서로 다른 세 가지 방법(합의, 권위, 투표) 이 있다는 것을 알 수 있게 해준다. (2) 세 가지 의사결정 방법의 긍정적인 면과 부정적인 면을 식별할 수 있게 해준다. (3) 투표는 자유로운 민주시민이 의사를 결정하는 오직 한 가지 방법일 뿐 그 것이 유일한 방법은 아니다. 이러한 발견은 학생들로 하여금 투표에 의한 의사결정이 매일의 의사결정에 있어서 다른 방법들과 함께 조화를 이루어 실행될 때 유용하다는 것을 알게 해준다.

목차

I. 연구의 목적과 필요성

Ⅱ. 의사결정의 본질과 민주시민교육

Ⅲ. 일반적 의사결정 수업모형

Ⅳ. 집단 의사결정 수업모형

Ⅴ. 결론

참고문헌

ABSTRACT