학술논문
구성주의 관점에서 평가도구
이용수 171
- 영문명
- 발행기관
- 경인교육대학교 교육연구원
- 저자명
- 조한무
- 간행물 정보
- 『교육논총』제18권 제1호, 183~197쪽, 전체 15쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2001.01.01
4,600원
구매일시로부터 72시간 이내에 다운로드 가능합니다.
이 학술논문 정보는 (주)교보문고와 각 발행기관 사이에 저작물 이용 계약이 체결된 것으로, 교보문고를 통해 제공되고 있습니다.
국문 초록
구성주의의 관점의 변화는 학습 이론에 변화를 가져왔다. 그리고 이 경향은 교육의
실제에서 평가의 방법을 변화하도록 하였다. 행동평가 기법은 학교의 교사들에게 어려
울지도 모르지만 요구되는 직무이다.
그러므로 이 연구의 첫째 목적은 실제 상황에서 자기평가, 동료평가, 평가기법이 왜
실행되어야 하는가를 제시해 보는 것이다. 이 연구의 두 번째 목적은 다양한 평가 기법
을 구성주의 관점에서 소개하는 것이다. 이 연구는 구성주의의 특징, 형태, 구성주의 평
가기법을 소개했다. Weatherman and Swenson(1974)의 Delphi-technique은 실용성
과 타당성을 위해 활용되었다.
이 연구는 구성주의의 근본적 관점에서의 자기평가, 사회적 구성주의에서 동료평가
도구, 실제성을 강조한 게임 상황의 평가에 대한 안내로 사용될 것이다. 게다가 이 연구
는 교육의 영향력을 이해시키고, 학생들에게 동기를 부여해 주는 역할을 할 수 있을 것
이다.
영문 초록
목차
I. 서언
Ⅱ. 구성주의의 특성
Ⅲ.구성주의 유형과 평가
Ⅳ. 구성주의 관점에서 평가도구
V. 결어
참고문헌
ABSTRACT
키워드
해당간행물 수록 논문
- 초등학생의 현시적 소비 성향에 관한 연구
- 초·중등학교 특기·적성 교육 활동의 운영 실태 및 개선 방향
- 사회과 수행평가의 채점 준거 연구 : 민주시민의 자질 측정을 중심으로
- 日帝下 國民學校令期의 音樂敎育에 관한 硏究 : 우타노홍(ウタノホン)의 분석을 중심으로
- 민주시민교육을 위한 수업모형(Ⅰ)
- 듀이의 ‘교육받은 사람'
- 「한」사상의 역사적 정통성에 관한 연구
- 교내장학의 동향과 발전방향 탐색
- 일제강점기 조선총독부의 교육정책에 관한 고찰
- 체육에 있어서 주관적 체험의 가치
- 국어의 로마자 표기법과 실용성
- 대중음악 텍스트를 활용한 패러디 시 창작 교육의 가능성 탐색
- 학습자의 상호작용을 위한 동기-비동기 협동학습 시스템의 설계 및 구현
- 미술관 교육의 기능과 기획에 대한 연구
- 구성주의 관점에서 평가도구
- 정보처리를 위한 컴퓨터교육의 학문적 기반 분석
참고문헌
교보eBook 첫 방문을 환영 합니다!
신규가입 혜택 지급이 완료 되었습니다.
바로 사용 가능한 교보e캐시 1,000원 (유효기간 7일)
지금 바로 교보eBook의 다양한 콘텐츠를 이용해 보세요!