학술논문
학교경영에 있어서 분권과 참여에 관한 연구
이용수 31
- 영문명
- 발행기관
- 경인교육대학교 교육연구원
- 저자명
- 최종운
- 간행물 정보
- 『교육논총』제13권 제1호, 71~96쪽, 전체 26쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 1997.01.01
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국문 초록
1991년 3월에 지방교육자치에 관한 법률이 제정 공포되고 그해 9월에 시 도 단위의 교육위원회가 출범하여 교육자치에 대한 희망과 기대는 매우 컸다. 그 동안 중앙집권적인 교육을 지방에 분권화 하여 지방의 특성에 맞는 교육의 주민이 참여하여 주민의 요구와 의사가 반영된 가운데 실시될 것으로 염원하여 왔다. 그러나 분권화에 따른 교육의 자치는 종전과 아무런 차이를 발견할 수 없는가 하면 교육에 관한 주민의 실질적인 참여 또한 유명무실한 실정에 놓여 있다.
영문 초록
목차
Ⅰ. 배경
Ⅱ. 분권의 가치와 조건
Ⅲ. 참여의 가치와 조건
Ⅳ. 학교경영에 있어서 분권과 참여의 현실과 과제
Ⅴ. 결론
참고문헌
Abstract
키워드
해당간행물 수록 논문
- 채원배의 교육사상과 교육실천
- 영어 강세와 리듬지도법
- 학교경영에 있어서 분권과 참여에 관한 연구
- 포트폴리오 평가 방식을 적용한 체육 수업의 분석
- 교육대학교에서의 학부제도 실시방안에 관한 한 연구
- 우리나라 유아교육의 발전 방향
- 서사(敍辭)와 교사의 지식, 그리고 교사 교육
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- 사회변동의 방향성에 따른 교육실천의 문제 : 근대화이론과 발전교육론을 중심으로
- 대학교육에서의 교육공학적 접근(1)
- 사회과 협동 학습에서의 논쟁 교수 모형
- 악기연주의 특징적인 학습측면과 교수법의 문제
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참고문헌
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