사회과 협동 학습에서의 논쟁 교수 모형

• 발행기관: 경인교육대학교 교육연구원
• 저자명: 정문성
• 간행물 정보: 『교육논총』제13권 제1호, 259~276쪽, 전체 18쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 1997.01.01

국문 초록

본 연구의 목적은 사회과 협동 학습 구조에서 논쟁 교수 모형을 구안하는 데에 있다. 논쟁이란 어떤 사람의 생각, 정보, 주장, 이론, 의견 등이 다른 사람과 양립할 수 없을 대, 그리고 그들 사이에 합의점을 찾으려 할 때 발생하는 현상이다. 과거 권위주의 사회에서는 논쟁이 잘 드러나지도 않았을 뿐더러 일반인들에게서 거론될 수도 없었다. 설사 논쟁꺼리가 등장했다해도 권력이나 권위를 소유한 자, 또는 지배 계층의 일방적인 결정에 의해 그러한 논쟁은 쉽게 해결되었다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 이론적 배경과 선행 연구

Ⅲ. 사회과 협동 학습 구조에서 논쟁 교수 모형

Ⅳ. 결론

참고문헌

Abstract