학술논문
교원교육 제40권 제1호 목차
이용수 7
- 영문명
- 발행기관
- 한국교원대학교 교육연구원
- 저자명
- 편집부
- 간행물 정보
- 『교원교육』제40권 제1호, 1~2쪽, 전체 2쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2024.01.31
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해당간행물 수록 논문
- 교원교육 제40권 제1호 목차
- 예비교사와 현직교사가 인식하는 ‘현장’에 대한 메타포 연구
- 한부모 아버지의 발달장애 자녀 양육 경험과 지원 요구
- 가치분석 수업의 이론적 기초와 교수전략
- 심리적으로 소진된 중등교사의 생활지도 역량 향상을 위한 집단상담 프로그램 개발
- 구조적 토픽 모형을 활용한 기초학력 관련 담론 및 정책 동향 분석
- 초등교사 임용시험 준비 경험과 학습자의 자기주도성
- 초등교사 행위주체성 측정 도구 개발
- 랜덤포레스트를 활용한 일반계 고등학생의 진로결정 예측 요인 분석
- 로젠탈 교육프로그램을 적용한 중국 무용수업 참여 중학생의 학업정서와 학업적 자기효능감이 과제지속에 미치는 영향
- 외국 자국어 교육과정의 디지털 리터러시 교육 내용 반영 양상 분석
- 고교학점제 운영에 있어 진로전담교사의 직무역량지원을 위한 요구분석 진로지도 및 상담직무 중심으로
- 역기능적 정서와 업무 스트레스 지각의 관계에서 대처전략의 조절효과 -중등교원의 우울, 강박, 내향성을 중심으로-
- 역량중심교육관점 범교과학습주제 연구의 도덕교육적 의의
- 기본심리욕구 충족, 수업참여, 학업성취의 종단관계: 행동적, 인지적, 정서적, 주도적 참여에 따른 차이
- 국어 교사의 챗지피티(ChatGPT)를 활용한 작문 피드백 경험에 대한 사례 연구
- 디지털 격차 해소를 위한 초등 국어과 매체 영역 교육 방안
참고문헌
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