학술논문
데이터기반개별화(DBI) 한글파닉스 교수가 초등학교 지적장애 학생의 읽기 성취도에 미치는 효과
이용수 13
- 영문명
- Effects of Data-Based Individualized(DBI) Hangul Phonics Instruction on Reading Achievement of Elementary School Students with Intellectual Disabilities
- 발행기관
- 한국특수교육학회
- 저자명
- 정가희 김가영 정평강
- 간행물 정보
- 『한국특수교육학회 학술대회』2023 하계학술대회, 591~601쪽, 전체 11쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2023.06.30
4,120원
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국문 초록
영문 초록
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구 방법
Ⅲ. 연구 결과
Ⅳ. 논의 및 제언
키워드
해당간행물 수록 논문
- [토론 2] 통합교육의 효과성 증명을 위한 현장의 노력과 통합교육의 질 제고 방안
- 디지털 촉각그래픽 출력기기를 이용한 시각장애학생 대체학습자료 제작 및 활용에 관한 고찰
- 공립유치원 일반 유아 교사의 통합교육에 대한 인식과 장애유아 교수에 대한 교사 효능감에 대한 연구
- 국내 유아특수교육 연구 동향 분석
- 일반교사와 특수교사의 협력적 교육과정 운영
- 정서행동장애를 직면하는 특수교사의 고충과 고민 다루기
- [토론 4] ‘데이터기반개별화(DBI) 한글파닉스 교수가 초등학교 지적장애 학생의 읽기 성취도에 미치는 효과’에 대한 토론문
- 중도척수장애인의 사회참여와 장애인종합복지관의 역할에 관한 연구
- 유아특수교사와 유아교사의 직무스트레스, 회복탄력성, 행복감 연구
- 국내 특수교육 평가 관련 연구 문헌분석
- 자기조절전략이 수학학습장애 위험아동의 수학 문장제 문제해결에 미치는 효과
- 자폐성장애 영유아 언어중재에 대한 메타분석 및 질적지표 분석
- ADHD 아동 학무보의 양육 경험에 따른 학교 적응 지원요구 탐색
- 장애인 학력보완교육 학습경험의 핵심요소 도출을 위한 키워드 네트워크 분석
- [토론 2] ‘경계선급 지적 기능성 학습자의 교육지원 현황과 요구에 대한 학부모와 교육전문가의 인식
- 일반고등학교에서 지적장애인이 경험한 잠재적 교육과정
- 지체중복장애학생의 학습경로 발달 탐색
- 디지털 촉각그래픽 출력기기를 이용한 시각장애학생 대체학습자료 제작 및 활용에 관한 고찰
- 국내 공격행동 중재 연구 동향 및 단일대상연구의 질적지표에 의한 분석
- 청각장애 아동을 위한 비주얼 파닉스 활용 가능성 탐색
- 환영사
- 액션러닝 기반 부모교육프로그램이 장애아동 어머니의 자기체계역량과 양육효능감에 미치는 효과
- 특수교사의 진로·직업 교육 경험에 관한 질적 메타분석
- Visual Analysis of the Frontiers and Evolution of Research on Play-based Curriculum in Chinese Kindergartens
- 시각장애대학생의 학업 및 대학생활 실태와 개선 방안
- 통합교육의 협력적 비전을 위한 육아종합지원센터의 역할
- 전국 초·중·고 장애학생을 위한 진로·직업교육 현황조사 및 활용방안
- 모시는 글
- [토론 1] 통합교육 인식에 대한 제고
- [기조강연] 장애학생 교육권 보장과 통합교육 지원을 위한 ‘정당한 편의’ 제공
- 청각장애아동 부모의 자녀 양육을 위한 가정, 의료, 사회지원 관계 연구
- 장애아통합어린이집의 완전통합교육 운영실태와 향후 협력적 지원요구
- 건강장애학생과 원격수업
- VSD를 활용한 협력적 AAC 중재가 자폐 범주성 장애 초등학생의 의사소통 행동 및 통합학급 수업참여도에 미치는 영향
- [토론 1] ‘재현성’과 ‘위기’에 대한 성찰과 향후 학습장애연구의 방향 고민
- [주제발표 2] 발달장애인의 특수교육 궁극적 성과 지수 개발 및 통합교육 여부와 장애정도에 따른 성과 지수 비교
- 교구를 활용한 경계선급 지능 청소년의 월경 교육 효과 탐색
- 장애유아 성교육에 대한 유아교사의 인식
- 중국 시각장애대학생의 진로포부와 학업적 자기효능감의 관계
- 초등 통합학급에서 실시한 협력교수 기반 메이커교육 프로그램의 효과
- 행동기술훈련(Behavioral Skills Training)이 특수교사의 그림교환의사소통체계(Picture Exchange Communication System) 수행정확도에 미치는 효과
- 한국특수교육학회 2023년도 하계 학술대회 목차
- 통합교육환경에서 교사가 인식하는 언어재활사의 역할
- 경계선급 지적 기능성 학습자의 교육지원 현황과 요구에 대한 학부모와 교육전문가의 인식
- [주제발표 1] 통합교육에 대한 예비초등교사의 인식
- 발달장애인에 대한 차별이 일상생활 만족에 미치는 영향에 대한 연구
- 발달장애인의 디지털 리터러시 향상을 위한 스마트폰 활용 프로그램 적용
- 최근 일본 대학의 「합리적 배려」 관련 정책 정비와 한국에의 시사
- 비장애 형제자매 특수교사의 교직경험
- 프로젝트 학습법을 적용한 농업 수업 과정에서 얻은 특수교사의 실천적 지식
- 지적장애 특수학교 교사와 유관기관 전문가가 인식한 전환교육에서의 연계·협력 개선방안
- 데이터기반개별화(DBI) 한글파닉스 교수가 초등학교 지적장애 학생의 읽기 성취도에 미치는 효과
- 수-대화 기반 CSA 수업모형을 적용한 지적장애학생의 수학 수업 탐구
- [토론 3] ‘메타버스 플랫폼을 활용한 블렌디드 러닝 사회인지 프로그램이 경계선급 지적 기능성 청년의 갈등상황 해결 및 대인관계 역량에 미치는 영향’에 대한 토론문
- 메타버스 플랫폼을 활용한 블렌디드 러닝 사회인지 프로그램이 경계선급 지적 기능성 청년의 갈등상황 해결 및 대인관계 역량에 미치는 영향
- 한국 학습장애연구, 재현성의 위기인가?
- 통합학급 학생이 경험하는 지적장애 학생의 카툰-스크립트 프로그램 효과성에 관한 연구
- 시청각장애학생 현황과 교육지원 실태
- 가상현실(Virtual Reality) 기반 노인성난청 청능훈련 프로그램 개발 및 적용
- 서울 지역 특수학급 및 특수학교 교사의 지체 및 중복장애 초등학생 교육 경험 및 지원 요구 분석
- 통합학급 및 특수학급 교사들의 통합교육 실태와 개선방안에 대한 인식
- 중도중복장애학생 교육에 관한 질적메타합성
- 지적장애학생의 고등교육을 위한 웹기반 플립러닝 콘텐츠 개발
- 지적장애 학생 학부모의 초등 전이 경험에 대한 질적 메타분석
- 메타버스 및 인공지능(AI)을 기반으로 한 교육적 중재연구의 동향 및 분석
- 대학교 내의 통합교육 심리와 정서
- 유아특수교사에 대한 연구 동향 및 방향성 탐색
- 2022 개정 특수교육 유치원 교육과정 개발 과정에서 나타난 쟁점 분석
- 시각장애대학생의 학업 및 대학생활 실태와 지원 개선 방안
- 한국의 통합교육 공감의 법과 정책으로 거듭나기 : Mosaic verse Melting Pot?
참고문헌
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