메타버스 플랫폼을 활용한 블렌디드 러닝 사회인지 프로그램이 경계선급 지적 기능성 청년의 갈등상황 해결 및 대인관계 역량에 미치는 영향

• 영문명: Effect of social cognition program using metabus platforms blended learning on conflict resolution skills and interpersonal relationships competency for young adults with borderline intellectual functioning
• 발행기관: 한국특수교육학회
• 저자명: 주은미
• 간행물 정보: 『한국특수교육학회 학술대회』2023 하계학술대회, 573~588쪽, 전체 16쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2023.06.30

목차

1. 서론

2. 이론적 배경

3. 연구방법

4. 연구결과

5. 논의