통합교육의 협력적 비전을 위한 육아종합지원센터의 역할

• 발행기관: 한국특수교육학회
• 저자명: 김정아 정나영
• 간행물 정보: 『한국특수교육학회 학술대회』2023 하계학술대회, 101~109쪽, 전체 9쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2023.06.30

국문 초록

연구목적: 본 연구의 목적은 어린이집의 통합교육 실태를 알아보고 지역 내 육아종합지원센터의 역할을 통한 협력적 비전을 제시하는데 있다. 연구방법: 이를 위하여 장애아통합어린이집의 설치·지원 현황, 일반교사, 통합교사 및 특수교사 간 협력의 어려움과 요구를 살펴보았다. 연구결과: 첫째, 장애아통합어린이집의 급격한 양적 증가 대비 특수교사의 부족, 장애 가족 지원에 대한 요구가 여전히 높게 나타나고 있다. 둘째, 일반어린이집에 재원 중인 장애 위험 영유아 및 진단 받기 전 특수교육 대상 영유아의 증가로 일반교사의 어려움이 큰 것으로 나타났다. 셋째, 통합교사를 위한 교육적 지원 부족과 다양한 장애 유형별 영유아를 지원하기 위한 대안이 시급한 것으로 나타났다. 결론: 이에 경기광주시육아종합지원센터는 성공적인 통합교육을 위해 교육·보육기관, 가정, 관련 서비스 전문가 간 협력적 운영사례를 재구성하였다. 이는 향후 통합교육 적용의 실천을 위한 유용한 자료로 활용될 수 있을 것으로 기대된다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

Ⅲ. 결론

참고문헌

키워드

통합교육 육아종합지원센터