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학술논문

한국어 교육을 위한 한국어와 크메르어의 대조 분석 연구

이용수 0

영문명
A Study on the Contrastive Analysis of Korean and Khmer for Korean Language Education: focused on typological characteristics
발행기관
국제한국어교육학회
저자명
최은경
간행물 정보
『한국어교육』22권 1호, 257~278쪽, 전체 22쪽
주제분류
어문학 > 한국어와문학
파일형태
PDF
발행일자
2011.03.31
5,440

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1:1 문의
논문 표지

국문 초록

영문 초록

The purpose of this study is to present typological characteristics between Korean and Khmer for teaching Korean language to Khmer native speaking learners. The contrastive analysis was conducted in four different criteria; basic word order of Korean which is SOV language and Khmer which is SVO language, conclusive endings of various sentence types, tenses, and conjunctive endings of compound sentences. It is meaningful that this study is a primary step in presenting linguistic data on Khmer based on typological characteristics for the purpose of teaching Korean language to speakers of Khmer language, a quite unfamiliar language not only among ordinary people but also among Korean instructors, by comparing and contrasting it with Korean.

목차

1. 서론
2. 크메르어의 일반적 특징
3. 한국어와 크메르어의 유형적 특징
4. 한국어와 크메르어의 대조 분석
5. 결론
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APA

최은경. (2011).한국어 교육을 위한 한국어와 크메르어의 대조 분석 연구. 한국어교육, 22 (1), 257-278

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최은경. "한국어 교육을 위한 한국어와 크메르어의 대조 분석 연구." 한국어교육, 22.1(2011): 257-278

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