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학술논문

학교현장실습학기제에서 예비 수학교사의 경험 탐구

이용수 216

영문명
Exploring the Experience of Pre-Service Mathematics Teachers in the Practicum Semester System
발행기관
대한수학교육학회
저자명
김소민(Kim, Somin) 권나영(Kwon, Na Young)
간행물 정보
『수학교육학연구』제33권 2호, 317~336쪽, 전체 20쪽
주제분류
사회과학 > 교육학
파일형태
PDF
발행일자
2023.05.31
5,200

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1:1 문의
논문 표지

국문 초록

이 연구는 2022년 처음 시범 운영된 학교현장실습학기제에서 중등 예비 수학교사의 학교현장실습학기제에 대한 경험을살펴보고, 학교현장실습학기제의 확대를 위한 시사점을 찾는데 목적이 있다. 연구에 참여한 교육실습생들은 연구당시 수학교육과 4학년 재학 중인 3명의 여학생들로, 19주 동안 학교현장실습을 수행하였다. 연구 자료는 2022년도학교현장실습학기제 시범운영 기간 동안 수집된 교육실습생과 담당지도교수의 멘토링, 중간평가회, 최종 평가회 설문조사, 실습종료 후 포커스 그룹 인터뷰 자료 등이다. 연구 결과, 교육실습생들이 학교현장실습을 통해 경험한 내용(교과지도, 학교 교육활동, 학생지도, 평가, 연수 및 업무), 배운 내용(수업 설계 및 실행, 교직 적성, 학생 이해), 실습에 있어 어려웠던 점(대학 수업과 병행, 수업 준비, 수업의 불연속성, 임용 준비) 등으로 크게 세 범주로 나누어 확인할 수 있었다. 마지막으로 학교현장실습학기제의확대를 위해 제안할 점들에 대해 논의하였다.

영문 초록

This study examined the experiences of secondary pre-service mathematics teachers in the first pilot operation of the school practicum semester system and sought implications for the enlargement of the system. The education trainees who participated in the study were three female students in the 4th year of the Department of Mathematics Education at the time of the research, and conducted a school practicum for 19 weeks. The data used in the study include mentoring data from trainees and advisors, records from the midterm evaluation meeting, satisfaction survey data from the final evaluation meeting, and focus group interview data after practicum. The results of this study were divided into three categories: experiences through school practicum (curriculum guidance, school educational activities, student guidance, assessment, training, and work), learning from school practicum (class design and implementation, teaching aptitude, understanding students), and difficulties (simultaneous college classes, preparation for school classes, class discontinuity, and preparation for Teacher Qualification Test). Finally, practical suggestions for the enlargement of the system are discussed.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학교현장실습 관련 선행 연구
Ⅲ. 연구 방법
Ⅳ. 결과 분석
Ⅴ. 결론 및 논의
ACKNOWLEDGEMENTS
CONFLICTS OF INTEREST
REFERENCES

키워드

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APA

김소민(Kim, Somin),권나영(Kwon, Na Young). (2023).학교현장실습학기제에서 예비 수학교사의 경험 탐구. 수학교육학연구, 33 (2), 317-336

MLA

김소민(Kim, Somin),권나영(Kwon, Na Young). "학교현장실습학기제에서 예비 수학교사의 경험 탐구." 수학교육학연구, 33.2(2023): 317-336

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