A Comparison of Linguistic Aspects in English Reading Passages of 2012-2023 CSAT Mock Tests Between Grading Systems and Between June and September Tests
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- 영문명
- A Comparison of Linguistic Aspects in English Reading Passages of 2012-2023 CSAT Mock Tests Between Grading Systems and Between June and September Tests
- 발행기관
- 한국영어교과교육학회
- 저자명
- Jiyoung Lee
- 간행물 정보
- 『영어교과교육』22권 1호, 1~23쪽, 전체 23쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2023.02.28
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목차
키워드
해당간행물 수록 논문
- 중학교 영어 교과서 협동학습 활동 유형 분석과 학습자 인식 조사
- 내용중심 영어 교수 학습의 도구로서 ChatGPT의 활용 가능성 탐색
- 증강현실(AR)과 가상현실(VR) 기술을 활용한 메타버스 영어교육의 효과
- A Comparison of Linguistic Aspects in English Reading Passages of 2012-2023 CSAT Mock Tests Between Grading Systems and Between June and September Tests
- 대학생 영어학습자의 디지털 리터러시 역량 탐색
- 말하기 과업별 한국인 성인의 영어 말하기 능숙도와 분석적 채점 영역의 관계
- 온라인 토익 수업에서 대학생 영어 학습자의 모둠활동 경험에 대한 현상학적 연구
- 위계선형모형을 이용한 중·고등학생의 영어 학업성취도에 영향을 미치는 학생변인 분석
- 유아 외국어 교육 프로그램의 현장 적용성 관련 사례 연구
- 매일 영어 그림책 읽기 수업을 통한 초등영어 학습자의 어휘 학습 효과 및 어휘 활용 양상
- 초등 예비교사의 영어 발음 지식의 변화 및 향상에 관한 연구
- AI 챗봇 활용 수업이 초등 학습자의 영어 어휘 능력과 정의적 영역에 미치는 영향
- 영어교과교육 22권 1호 목차
- 초등 영어 디지털교과서의 학교 선정 기준 개발
참고문헌
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