비교과 교육의 내용 구성 및 운영 방안

• 영문명: A Study on the Operation of Extracurricular Programs: Focusing on the University of Education
• 발행기관: 한국교원대학교 교육연구원
• 저자명: 김성한 이창근
• 간행물 정보: 『교원교육』제39권 제1호, 151~168쪽, 전체 18쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2023.01.31

국문 초록

연구목적 이 연구는 교육대학교 학생들을 인성을 갖춘 교사로 양성하기 위하여 비교과 프로그램의 내용구성과 효율적인 운영 방안을 제안하는 것을 목적으로 한다. 연구방법 비교과 프로그램에 대한 선행 연구를 검토하여 비교과 프로그램의 개념을 정리하고 교육대학교에비교과 프로그램 도입의 필요성을 추출하였다. 교육대학교의 특성과 현실을 기반으로 비교과 프로그램의내용 선정 기준을 정하고 내용 선정 원리를 설정하였으며, 이에 따른 프로그램의 내용을 선정하였다. 연구결과 비교과 프로그램의 초점은 도덕적 인성 함양이며, 이를 위해서는 사유 능력 함양, 도덕적 감수성향상, 실천이 필요하다. 이들 항목의 각각에 해당하는 세부 내용으로는 사유 능력 함양에는 독서와 강연,도덕적 감수성 향상에는 영화 감상과 예술 체험, 실천에는 나눔 활동, 각종 체험 활동, 학교 행사 참여를배정하였다. 실제 운영 방안의 핵심은 학생들의 참여 의지 고취와 실효성 높이기이다. 참여 의지 고취를위해서는 우수 학생 시상과 홍보를 실효성을 높이기 위해서는 학교 사업 및 수업과 연계하는 방안을 제안하였다. 결론 현재 초등교사 양성 상황을 고려하면 비교과 프로그램의 도입이 시급하다. 이런 상황에서 본 연구는교육대학교에 적합한 비교과 프로그램의 내용과 운영 방법을 제안하였다는 점에서 연구의 의의가 있다.

영문 초록

Purpose: The purpose of this study was to propose an effective operational plan for organizing thecontent of extracurricular programs in order to nurture university students into becoming excellentteachers. Methods: By reviewing previous studies on extracurricular programs, the concept of extracurricularprograms was organized and the necessity of introducing extracurricular programs in universities ofEducation was extracted. Based on the characteristics and reality of the University of Education, thecriteria for selecting the contents of the extracurricular programs were set, and the contents of theprograms were selected accordingly. Results: The focus of the extracurricular programs is to cultivate moral character, and for this, itis necessary to cultivate thinking ability, improve moral sensitivity, and practice. As for the detailscorresponding to each of these items, reading and listening to lectures were assigned to foster thinkingability, movie appreciation and art experience were assigned to enhance moral sensitivity, and sharingactivities, various experience activities, and participation in school events were assigned to enhance theability to practice. The core of the actual operation plan is to inspire students' willingness to participateand increase effectiveness. In order to enhance the willingness to participate, we proposed a plan tolink excellent student awards and publicity, and to increase effectiveness, to link the programs withschool projects and classes. Conclusion: Considering the current situation of nurturing elementary school teachers, it is urgent tointroduce extracurricular programs. In this situation, this study is meaningful in that it suggests thecontents and operation method of extracurricular programs suitable for universities of Education.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 비교과 교육의 개념과 필요성

Ⅲ. 비교과 프로그램 이수제의 내용과 운영 방법

Ⅳ. 결 론

참고문헌

키워드

비교과 프로그램 초등교사 양성 인성 함양 비교과 프로그램 이수제 Extracurricular programs Elementary teacher training Character development Extracurricular program completion system