학술논문
다문화 사회와 문학교육의 과제
이용수 11
- 영문명
- A Problem on the Multi-cultural Society and Literary Education: Focusing on Elementary Literary Education
- 발행기관
- 한국국어교육학회
- 저자명
- 권혁준
- 간행물 정보
- 『새국어교육』112호, 7~35쪽, 전체 29쪽
- 주제분류
- 인문학 > 언어학
- 파일형태
- 발행일자
- 2017.09.30
6,280원
구매일시로부터 72시간 이내에 다운로드 가능합니다.
이 학술논문 정보는 (주)교보문고와 각 발행기관 사이에 저작물 이용 계약이 체결된 것으로, 교보문고를 통해 제공되고 있습니다.
국문 초록
문학교육은 인간의 본성과 인간다움의 가치를 최대한으로 발휘하게 하는 것을 목표로 하고 있다. 이는 다문화교육의 목표인 ‘인간 존엄성과 보편적 인권에 대한 존중의 정신’과 상통한다. 특히, 아동기에 다문화 아동문학 작품을 통한 교육은 다문화 사회에 대한 올바른 인식과 태도를 확립하기 위한 효과적인 방법이 될 수 있다. 다문화 교육은 교육과정과 교과서가 효과적으로 구성되어야 한다. 교육과정을 검토해본 결과 총론에는 다문화의 지향이 잘 나타나 있으나 국어과의 성취기준에는 다문화 관련 내용이 전혀 없고, 국어 교과서에는 다문화 제재가 두어 편 밖에 수록되어 있지 않고 내용도 너무 단순하여 타문화 이해에는 도달하기 어려운 실정이다. 교과서에 좋은 다문화 동화를 제시하는 것만으로도 효과가 있지만, 목표중심 단원 편성 방식과 텍스트 중심 편성 방식을 적절히 절충 통합해야 한다. 교육과정의 총론에는 다문화의 지향이 잘 나타나 있으나 성취기준에는 다문화 관련 내용이 전혀 없다. 또, 국어 교과서에 다문화 제재를 더 많이 게재해야 하며, 교사는 좋은 다문화 작품을 선정할 수 있는 안목을 기르고, 타자의 문화 이해를 위한 학습 방법을 연구해야 한다.
영문 초록
Literature education aims to maximize the value of humanity and the human nature, and this correspond with the aim of multi-cultural education - ‘respect for the human rights and dignity.’ Especially, since childhood is an opportune period to develop a sense of identity and understanding of others, education through multi-cultural children’s literature can be an effective way to establish a proper perception and attitude toward a multicultural society. When the character of a multicultural group became the main character of a story, it is desirable for the character to help acquire a positive identity for minority group readers. To effectively cope with the multicultural education, the education curriculum and textbooks should be effectively organized. As a result of review of the current curriculum, however, Korean language textbook is not relevant with multicultrual education, and few multicultrual stories were contained in the textbook. To maximize the performance of multicultural education, it is needed to properly integrate the Objective-Oriented Textbook Structure and the Text-Oriented Textbook Structure.
목차
1. 서론
2. 다문화 교육에서 문학교육의 효용
3. 다문화 사회와 문학교육의 과제
4. 결론
키워드
해당간행물 수록 논문
- 한국어 학습자 탈동기 요인 및 변인별 양상 연구
- 한국어 교육에서의 말하기 연구 동향 분석 및 연구 방안 모색
- 교과서 제재로서의 <사랑손님과 어머니>에 대한 발전적 변화 방향 연구
- 모범답안 보기 중 주목하기가 한국어 고급 학습자의 다시 쓰기에 미치는 영향
- 예비 국어 교사의 수업 설계 양상
- 현실 참여 시 교육 연구 시론(試論)
- 어원분석학적 접근을 활용한 한자어 교육 연구
- 李德懋와 朴齊家의 燕行錄에 나타난 중국인식 비교연구
- 집경시에 투영된 한양의 시적 형상과 풍경의 특징
- 다문화 사회와 문학교육의 과제
- 한국어 모의 수업에서의 교수 언어에 대한 예비 교사와 학습자의 인식 및 평가
참고문헌
교보eBook 첫 방문을 환영 합니다!
신규가입 혜택 지급이 완료 되었습니다.
바로 사용 가능한 교보e캐시 1,000원 (유효기간 7일)
지금 바로 교보eBook의 다양한 콘텐츠를 이용해 보세요!