국어교사의 음성 장애 지수 및 음향학적 특성 분석

• 영문명: Analysis of Voice Handicap Index and Acoustic Characteristics of Korean Language Teachers
• 발행기관: 한국국어교육학회
• 저자명: 백유진 박영민
• 간행물 정보: 『새국어교육』130호, 89~127쪽, 전체 39쪽
• 주제분류: 인문학 > 언어학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2022.03.31

국문 초록

목적: 이 연구의 목적은 국어교사의 음성 장애 지수와 음향학적 특성을 분석해 음성 문제의 실태와 원인을 파악함으로써 음성 문제를 효과적으로 관리하기 위한 방안을 제안하는 데 있다. 방법: 이를 위해 국어교사 83명을 표집하여 음성 장애 지수 설문지의 응답 결과와 음성 녹음 자료를 분석하여 음성 장애 지수, F0, Jitter, Shimmer, NHR, NVB, DVB를 산출하였다. 결과: 첫째, 국어교사의 VHI는 매우 낮다. 둘째, 여교사보다 남교사의 기능 영역의 음성 장애 지수가 높고, 중간 경력의 교사보다 고경력 교사와 저경력 교사의 음성 장애 지수가 높다. 셋째, 음향학적 특성 분석 결과 이상치를 산출한 교사는 총 37명이다. 넷째, 중간 경력 교사들의 Shimmer가 높다. 다섯째, VHI 지수 간, 음향학적 특성의 지표 간에는 정적 상관관계가 나타나며, VHI와 음향학적 특성 간에는 거의 관계가 없다. 결론: 국어교사를 대상으로 한 음성 관리는 교원 양성 과정에서부터 교원 재교육까지 체계적인 방식으로 이루어질 필요가 있다. 특히 음성 문제의 진단, 관리, 처치 시 음성 장애 지수와 음향학적 특성을 종합적으로 고려해야 한다.

영문 초록

Purpose: The purpose of this study is to propose ways to effectively manage the voice problem by analyzing the Voice Handicap Index(VHI) and acoustic characteristics(AC) of Korean teachers to identify the condition and cause of the voice problem. Methods: To this end, 83 Korean teachers were sampled and the response results of the VHI questionnaire and voice data were analyzed to calculate VHI, AC. Results: First, the VHI of Korean teachers is low. Second, the VHI of male is higher than that of female, and the VHI of high-and low-career is higher than that of middle-career. Third, 37 teachers calculated outlier as a result of AC analysis. Fourth, the Shimmer of Korean teachers with intermediate careers is high. Fifth, there is a positive correlation between the VHI indices and between the indicators of AC, and there is little relationship between VHI and AC. Conclusion: Voice management for Korean teachers needs to be conducted systematically from the teacher training process to teacher re-education. When diagnosing, managing, and treating voice problems, the VHI and AC should be considered overall.

목차

1. 서론

2. 이론적 배경

3. 연구 방법

4. 연구 결과

5. 결론

참고문헌

키워드

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