자기 표현 글쓰기와 자기소개서의 연계 교육 및 피드백 지도 방법

• 영문명: A Study on Education Connecting Self-expression Writing with Self-introduction and Feedback Training
• 발행기관: 한국리터러시학회
• 저자명: 전은경(Jun Eun Kyung)
• 간행물 정보: 『리터러시 연구』리터러시 연구 10권 5호, 109~145쪽, 전체 37쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2019.10.30

국문 초록

자기 표현 글쓰기는 자아를 깊이 들여다보고 스스로를 발견하여 표현하는 글을 모두 포함하는 글쓰기이다. 이러한 자기 표현 글쓰기는 자아를 탐색하고, 자아를 성찰하며 반성할 수 있기 때문에 학생들 스스로에게도 매우 만족도가 높은 글쓰기 유형이기도 하다. 따라서 자기 표현 글쓰기와 자기소개서 등 실용적인 글쓰기 연계 교육은 대학 글쓰기 교양 교육에서 매우 중요한 방법이 될 수 있다. 자기 표현 글쓰기가 자아를 탐색하고 성찰하면서 동시에 자기소개서 등 실용적인 글쓰기까지 이어질 때, 글쓰기 교과목이 진정한 ‘교양’ 과목으로서 그 역할을 할 수 있는 것이다. 즉 자아를 성찰하고 탐색하는 과정이 실용적 글쓰기에 도구화되지 않으면서 깊이 있고 폭넓게 사고하고 이를 현실과 미래에 적용할 수 있도록 도와줌으로써 대학 교양의 진정한 의의를 살릴 수 있을 것이다.

영문 초록

This paper proposed writing education connecting self-expression writing with self-introduction and feedback training. Self-expression writing is the work that includes all the words that look deeper into the self and discover and express themselves. This self-expression writing is a type of writing that is very satisfying to students because they can explore the self, reflect on the self and introspect. When expressive writing explores and reflects on the self and at the same time leads to practical writing such as a self-introduction, the writing curriculum can play a role as a true ‘liberal arts’ subject. In other words, the process of reflecting and exploring the self will help to think deeply and broadly, and to apply it to reality and the future, without being instrumental in practical writing.

목차

1. 서론

2. 자기 표현 글쓰기와 자기소개서 연계 교육의 교육 과정과 방법

3. 실제 수업 사례와 피드백 지도 방법

4. 수업 결과 분석 및 학생 만족도 결과

5. 결론

키워드

자기 표현 글쓰기 자기소개서 성찰 피드백 대학 교양 교과목 self-expression writing self-introduction reflection feedback liberal arts