학술논문
학습자 수준 분석을 통한 서평 교육 활성화 방안 연구
이용수 100
- 영문명
- A Study on the Revitalization of Book Review Education by Analyzing Learner Levels - Focus on analysis and Reading Education for New Students in Science and Engineering in University
- 발행기관
- 한국교양교육학회
- 저자명
- 나민애(Ra, Min-ae)
- 간행물 정보
- 『교양교육연구』제13권 제6호, 11~27쪽, 전체 17쪽
- 주제분류
- 복합학 > 학제간연구
- 파일형태
- 발행일자
- 2019.12.30
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국문 초록
이 논문의 목적은 대학 교양 교육 강화를 위해 이공계열 대학생의 글쓰기 수준을 점검하고 서평 쓰기 수업 모형을 제안하는 데에 있다. 이 작업을 토대로 본 논문은 실제 수업 운용 시 나타나는 문제점과 그에 대한 지도 방안을 제시하고자 한다. 특히 연구의 대상을 이공계열에 입학한 대학 신입생으로 특정함으로써 이공계 대학생에게 적합한 서평 교육 방안을 보다 자세히 모색해 보고자 한다. 이 수업 모형은 2017년 2학기 및 2018년 2학기 서울대학교에서 실제 실시한 설문 조사와 수업을 토대로 삼고 있다. 본고에서는 설문을 통해 학생들에게 서평에 대한 배경지식이 부족함을 확인하고 이후 아직 비판적 독서에 익숙하지 않은 대학 신입생들에게‘분석 독서’를 집중적으로 가르쳐야 할 필요성을 제기하였다. 그 구체적인 방안으로서 ‘분석 항목표’를 제시하고 실제 교안을 소개함으로써 실제 서평 수업에서의 효율성을 제고하는 것이 본 논문의 목표이다.
영문 초록
The aim of this study is to check the writing level of science and engineering college students and propose a book review writing class model in order to strengthen college liberal arts education. Based on this work, this study tries to present the problems that appear in the actual operation of the class and the map measures for it.
In particular, this study limits the subject of research to new students who have entered the science and engineering fields. Therefore, we want to explore more detailed ways to teach students how to write a book review. The class model is based on surveys and classes actually conducted at Seoul National University in the second semester of 2017 and the second semester of 2018. In this paper, we asked our students to check their lack of background knowledge about book reviews and later asked college freshmen who were not yet familiar with critical reading.
It raised the need to focus on teaching analytical reading . As a concrete measure, the goal of this paper is to improve efficiency in the actual book review class by presenting the Analysis Item Table and introducing the actual text.
목차
1. 서론
2. 서평 관련 대학생 설문 조사 결과 분석
3. 신입생 맞춤형 서평 수업의 핵심과 실행 방안
4. 결론
키워드
해당간행물 수록 논문
- 영어 비교과프로그램 인식 차이에 따른 개선방향연구
- 역량학적 관점에서의 인성에 대한 고찰
- 대학 신입생의 대학생활적응과 학습태도간의 관계
- 교양교육으로서의 논리교육 현황 분석
- 고전 교양교육을 위한 「논어」 탐색
- 대학 인문교양 수업의 플립러닝 사례연구
- 대학 교양수업에서 직소(Jigsaw) 협동학습
- 외국인 유학생의 교양교육과정에 대한 만족도 및 요구 분석
- 대학 교양교육에서의 창의, 융합역량 학습성과 루브릭 개발
- 신입생 적응 지원 프로그램 효과성 분석
- 한국 대학의 교양교육과정 유형에 대한 비판적 고찰
- 동기 및 피드백 유형이 창의적 수행에 미치는 영향
- 대학생의 셀프리더십 역량이 구직효능감에 미치는 영향
- 다문화 교양교육 콘텐츠를 위한 영미소설
- NCS 직업기초능력 고찰
- 대학 교양의 기초교육으로서 양적 추론 (Quantitative Reasoning) 개설 현황과 분석
- 영국대학의 교양교육 현황과 함의점
- The Role of Self-reflective Essays in ESL Writing Portfolio
- TV 강연 프로그램을 활용한 대학 한국어 수업 개발
- 구어 담화를 전제로 한 친교·정서표현 글쓰기 교육의 실제
- 학문 목적 한국어 학습자를 위한 발표 담화 표지 양상 연구
- 대학 내 학문 목적 한국어 학습자의 입학 전 한국어 수준과 학업성취도의 관계 연구
- 학습자 수준 분석을 통한 서평 교육 활성화 방안 연구
- 대학 과학교양교육을 위한 실험수업의 필요성과 효율적 운영방안
참고문헌
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