학술논문
실과 교과서 평가 기준안 및 만족도 분석에 관한 연구
이용수 18
- 영문명
- A Study on the Analysis of Satisfaction and a Evaluation Criteria of Textbook in Practical Arts Subject
- 발행기관
- 한국실과교육학회
- 저자명
- 전세경(Jeon Se Kyung) 박정윤(Park Jung Yoon)
- 간행물 정보
- 『한국실과교육학회지』제12권 제2호, 921~935쪽, 전체 15쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 1999.12.30
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국문 초록
영문 초록
The purpose of this study were to make for structured, systematic textbook evaluation criteria. The data were collected by questionaries from 210 specialist the whole country National University of Education - a professor, a teacher - analyzed by SPSS/PC package program. The Statistical technique used for analyzed were frequency, mean, factor analysis.
The research findings were as follows :
1. Satisfaction of Practical Arts Education Textbook were ‘average’ 44.2%, ‘dissatisfaction’ 40.5% and dissatisfaction caused subjects, content of experiment practice.
2. As a result of making factor analysis, textbook evaluation criteria were classified that 69 items in 7 categories. 7 categories were 66 % explanation of textbook evaluation criteria and validity of education curriculum reflection were recognized very important factor (45% explanation).
목차
Abstract
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구방법 및 절차
Ⅳ. 연구결과 및 해석
Ⅴ. 결론 및 제언
참고문헌
키워드
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참고문헌
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