고등학생의 자기개념 향상을 위한 해결중심 집단상담 프로그램 개발

• 영문명: Development of Solution-focused Group Counseling Program to Improve High School Students Self-concept
• 발행기관: 학습자중심교과교육학회
• 저자명: 김선연 김희정
• 간행물 정보: 『학습자중심교과교육연구』제9권 3호, 131~153쪽, 전체 23쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2009.12.30

국문 초록

본 연구는 고등학생의 자기개념 향상을 위한 해결중심 단기상담 기법을 활용한 집단상담 프로그램을 구안하고 그 효과를 알아보기 위한 연구이다. 이를 위해 선행연구들 및 문헌 연구를 통해 집단상담 프로그램의 구안 방향을 정하고, 이에 고등학교 교사 100명과 남녀 고등학생 150명을 대상으로 한 요구조사를 바탕으로 예비 프로그램을 구안하였다. 상담전문가들로부터 타당도 검증을 거쳐 최종적으로 완성된 프로그램은 G시에 소재한 고등학교 학생들 12명을 대상으로 매 회 100분, 총 8회기에 걸쳐 적용되었다. 같은 기간 동안 동수의 학생들을 대상으로 아무런 개입을 받지 않은 통제집단과 자기개념 점수를 비교하였을 때, 실험집단 학생들의 자기개념 점수는 유의하게 향상된 결과를 보여주었다. 이러한 결과는 내담자의 강점과 긍정적인 면에 초점을 두는 해결중심 집단상담 프로그램이 고등학생들의 자기개념 향상에 효과적일 수 있음을 보여주었다는 점에서 의의가 있다.

영문 초록

The purpose of this study was to develop a solution-focused group counseling program for the improvement of high school students self-concept. Fist, guidelines for a preliminary group counseling program were defined based on the literature review and previous studies. Second, final program was developed according to the content validity test as well as the needs of 150 high school students and 100 teachers. Third, 24 high school students volunteered for the group counseling, and were randomly assigned to either experimental group or control group. Students assigned to the experimental group were involved in the solution-focused group counseling developed for the study, while those to the control group were not. Pre- and post-test scores from both groups were analyzed using Mixed ANOVA. The results indicated that the solution-focused group counseling program was effective by increasing the scores of high school students self-concept. Limitations and suggestions were discussed. Key Words : self-concept, solution-focused group counseling, program development

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 연구방법 및 절차

Ⅲ. 연구 결과

Ⅳ. 결 론

참고문헌

키워드

자기개념 해결중심 집단상담 프로그램 개발