실내 원예활동 프로그램이 초등학생의 감성지능과 성취동기에 미치는 영향

• 영문명: Effect of Indoor Horticultural Activity Program on Elementary School Student s Emotional Intelligence and Achievement Motivation
• 발행기관: 한국실과교육학회
• 저자명: 손은미(Son, En Mi) 이종범(Lee, Jong Bum)
• 간행물 정보: 『한국실과교육학회지』제21권 제1호, 23~35쪽, 전체 13쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2008.03.30

국문 초록

이 연구의 목적은 원예활동 프로그램을 개발하고 초등학생의 감성지능과 성취동기에 미치는 영향을 알아보고자 하는데 있다. 연구목적을 달성하기 위하여 울산광역시 소재의 ○○초등학교 5학년 2개 반을 연구대상으로 선정하고 이질통제 집단설계방법을 활용하여 8주에 걸친 실내 원예활동 프로그램의 효과성을 검증하였다. 이 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 실내 원예활동 프로그램은 초등학생의 감성지능에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났고 남학생에게 더 효과적이었다는 것을 확인할 수 있었다. 둘째, 실내 원예활동 프로그램은 초등학생의 성취동기 향상에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났고 남․여학생 모두에게서 효과성을 확인할 수 있었다.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 이론적 배경

Ⅲ. 연구의 방법

Ⅳ. 연구의 결과

Ⅴ. 결론 및 제언

참고문헌

키워드

초등 농업교육(agricultural education for elementary school students) 원예활동 프로그램(horticultural activity program)