학술논문
2007년 개정 실과 교육과정의 가정 영역 평가
이용수 44
- 영문명
- Evaluation of the 2007 Revised National Curriculum of Practical Arts focused on Family and Consumer Sciences Area
- 발행기관
- 한국실과교육학회
- 저자명
- 김정원(Kim, Jeong Weon)
- 간행물 정보
- 『한국실과교육학회지』제21권 제1호, 207~229쪽, 전체 23쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2008.03.30
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국문 초록
본 연구에서는 2007년 2월 발표된 새로운 국가 교육과정 중 실과의 가정 영역을 평가해보고 향후학교교육을 위한 교육활동 방안을 제시하고자 하였다. 이를 위해 미래 실과 교육과정의 방향 및 현재교육과정의 문제점에 관한 선행 연구결과 분석을 통해 평가준거 및 세부평가지표를 도출하였고, 이를 활용하여 개정 교육과정의 교육내용을 평가하였다.
실과교육의 미래 방향은, 어린이 생활양식의 반영, 삶의 질과 웰빙 추구, 사회변화에 대응 능력 등으로 요약될 수 있었는데, 개정 교육과정에서는 이 요소들이 충분히 반영되어 있었다. 가정생활, 식생활,의생활, 주생활 및 소비생활의 평가지표들로는, 다양한 가족형태와 가족의 니즈, 소비자 입장에서의 식생활 및 건강식생활 실천, 의복의 기능 및 위생적 관리, 다양한 생활자원과 환경의 관리 등의 내용이 도출되었는데, 이 또한 개정 교육과정에 잘 반영되어 있었다. 전반적으로, 개정 교육과정에서는 교육내용의 병합 및 삭제를 통해 가정 영역의 총 단원수 축소, 교육내용의 적정성 조정, 전통문화 반영, 저출산 고령화의 사회변화 반영 등의 변화를 찾아볼 수 있었다.
새로운 개정 교육과정이 학교교육을 통해 그 목적을 충분히 달성하기 위해서는 바람직한 교과서 개발이 조속히 이뤄져야 할 것인데 이를 위해 각 단원별로 교육활동의 예들을 제시하였다. 앞으로 개정실과 교육과정이 학교 현장에서 제대로 시행될 수 있기 위해서는, 실험실습실 시설 및 설비, 적정 수업시간 및 학년간 연계성 확보와 같은 지원체계가 마련되어야 할 것이다.
영문 초록
목차
해당간행물 수록 논문
- 초등학생의 교복에 대한 만족도
- 초·중등학교 교육정보부장의 직무와 역할기대 :
- 실과(기술·가정) 교육과정 해설서 개선 방안 연구
- 2007년 개정 실과 교육과정의 가정 영역 평가
- 통일을 대비한 초등실과 가정생활교육 방안(Ⅱ)
- 직업 사전을 활용한 진로지도 교수-학습 활동이 초등학생의 진로성숙에 미치는 영향
- 식물 가꾸기 활동이 초등학생의 자아 존중감에 미치는 효과
- 실과 교과에서 포트폴리오 수행평가가 학습자의 환경친화적 태도에 미치는 영향
- 채소 가꾸기 활동이 초등학교 학생들의 사회성 변화에 미치는 영향
- n@search의 검색 기능을 적용한 초등 실과사전의 구현 및 활용
- 초등 실과교과의 기술영역 교육을 위한 예비교사 대상의 로봇 활용 교육 과정안 개발
- 식물체험활동이 아동의 정서발달에 미치는 영향
- 발명영재 학생 선발모형 연구
- 실내 원예활동 프로그램이 초등학생의 감성지능과 성취동기에 미치는 영향
- 실과교육에서의 교사 직무연수 프로그램 개선에 관한 연구
참고문헌
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