학술논문
3D 홀로그램(Hologram) 개발을 통해 본 디지털 시대의 미술교육
이용수 1061
- 영문명
- Art Education in the Digital Era in the Perspective of 3D Hologram Development
- 발행기관
- 한국미술교육학회
- 저자명
- 이경아(Kyung A Lee)
- 간행물 정보
- 『미술교육논총』美術敎育論叢 第30券 2號, 241~263쪽, 전체 23쪽
- 주제분류
- 예술체육 > 미술
- 파일형태
- 발행일자
- 2016.06.30
5,560원
구매일시로부터 72시간 이내에 다운로드 가능합니다.
이 학술논문 정보는 (주)교보문고와 각 발행기관 사이에 저작물 이용 계약이 체결된 것으로, 교보문고를 통해 제공되고 있습니다.
국문 초록
본 연구는 미술교육에서 3D 홀로그램의 활용 가능성을 탐색하기 위한 것이다. 현대미술의 흐름이 뉴미디어를 기반으로 다양한 양상으로 변화하고 있음에 비추어, 이제 미술교육에서도 교수-학습영역의 확장 측면에서 3D 홀로그램에 대해 논의할 필요가 있다. 이에 본 연구에서는 미술교육에서 3D 홀로그램 활용의 의의를 뉴미디어 미술교육, 매체미학과 질적 사유, 융합교육의 측면에서 고찰하고, 이를 토대로 미술교육의 콘텐츠를 살려 학생들이 손쉽게 접할 수 있는 스마트폰용 3D 홀로그램을 개발하여 연구결과를 제시하였다. 이를 위해 연구자의 소속 학교 학생들을 대상으로 약 1개월간의 이미지 작업 및 프로그래밍이 이루어졌다. 연구의 결과 개발된 3D 홀로그램은 만화캐릭터, 수채화, 컴퓨터 디자인 등 미술교과의 특성을 반영한 것들로서 기존의 상업적 콘텐츠들과는 차별화되었다. 본 연구는 3D 조형의 연장선에서 기술·공학, 미적체험, 문화·예술의 융합적 사고 측면에서 미술교육에 유의미한 시사점을 제공하고 있어 디지털 시대의 미술-교수학습에 실제적인 도움이 될 것으로 전망된다.
영문 초록
This study aims to investigate the utilization of possibilities of 3D hologram in the field of art education. As the trend of modern art changes based on new media, it is needed to discuss 3D hologram in the view of expansion side of teaching and learning. Thereupon, this study contemplates the meaning of 3D hologram utilization with the framework of new media art education, media aesthetic, qualitative reasoning and STEAM in the field of art education, suggesting the results developing 3D hologram for smartphones easily available for students. To obtain these results, image work and programming have been done for a month at the high school where the researcher works and aimed at second graders of the school. 3D hologram resulted from this study is differentiated from existing commercial contents because it reflects artistic characteristics such as comic characters, watercolors and computer designs. Providing implications for art education on the extension lines in the viewpoint of convergence reasoning with esthetics experience, technology-engineering and culture-art, this study will be helpful for art teaching and learning in the digital era.
목차
요약
Ⅰ. 여는 글
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 미술교육에서 3D 홀로그램 활용의 의의
Ⅳ. 스마트폰을 활용한 3D 홀로그램 개발의 실제
Ⅴ. 연구결과 및 맺는 글
참고문헌
Abstract
해당간행물 수록 논문
- 분석에 반대한다 - 미술교육의 지성주의적 접근에 대한 비판 -
- 교육적 질문으로써 자문과 창의적 사고와의 관계를 통한 미술 교육적 질문 소고
- 백워드 설계모형을 적용한 감상 단원 개발 - 2015 개정 미술과 교육과정의 초등학교 3,4학년군 ‘작품과 미술가’ 내용요소를 중심으로 -
- 2015 개정 미술과 교육과정에서 체험 영역의 ‘연결’에 관한 논의
- 참여형 창의예술프로그램 개발 실행연구
- 국내 박물관에서의 모바일 러닝 현황 분석연구
- 예술강사를 활용한 자유학기제 문화예술교육에 관한 교사의 인식과 요구에 관한 기초 연구
- 3D 홀로그램(Hologram) 개발을 통해 본 디지털 시대의 미술교육
- 창의 융합적 역량 향상을 위한 디자인 사고과정 수업에 대한 연구
- 대학생 단기 해외자원활동 경험의 의미 - 문화 예술 교육 활동을 중심으로 -
참고문헌
관련논문
예술체육 > 미술분야 BEST
더보기예술체육 > 미술분야 NEW
- 조형디자인연구 제27집 1권 목차
- 지속가능한 발전 패러다임에서의 실크스크린과 DTP(Digital Textile Printing)의 기술 발전 사례 분석
- 유리 스트링거를 드로잉 도구로 활용한 작품 제작 연구
최근 이용한 논문
교보eBook 첫 방문을 환영 합니다!
신규가입 혜택 지급이 완료 되었습니다.
바로 사용 가능한 교보e캐시 1,000원 (유효기간 7일)
지금 바로 교보eBook의 다양한 콘텐츠를 이용해 보세요!