노인의 자기주도학습 준비도 척도개발 연구

• 영문명: Development of Older Adults' Self-Directed Learning Readiness Scale
• 발행기관: 한국노년학회
• 저자명: 김영석(Kim, Young Sek)
• 간행물 정보: 『한국노년학』제35권 4호, 863~880쪽, 전체 18쪽
• 주제분류: 사회과학 > 사회복지학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2015.11.30

국문 초록

본 연구는 노인의 자기주도학습 준비도를 측정할 수 있는 척도를 개발하고 그 타당성을 검증하여, 노인의 자기주도학습의 증진 및 관련 분야 후속연구를 위한 기초자료로 활용되는 데 목적이 있다. 이를 위해 본 연구는 문헌 분석 및 전문가와 노인학습자의 인터뷰를 통해 예비 문항을 개발하였다. 탐색적 요인분석 단계에서 65세 이상 노인 279명을 대상으로 적합도 지수 비교를 통해 요인의 수를 3개로 한정 한 후 40문항을 도출하였다. 확인적 요인분석 단계에서는 65세 이상 노인 254명을 대상으로 설문을 실시하였고 최종적으로 3개의 요인으로 구성된 24문항을 도출하였다. 평생교육학 및 노년학 전문가 6인을 대상으로 한 문항별 내용타당도 및 전체도구의 내용타당도 검증 결과 문항 1개를 삭제하여 최종적으로 총 23문항이 도출되었다. 본 연구를 통해 노인의 자기주도학습 준비도는 인성적 요인, 인지적 요인, 환경적 요인으로 구성되어 있음이 밝혀졌다. 본 연구 의 결과는 노인교육 및 노년학 분야에서 자기주도학습에 대한 후속 연구 및 효과적 자기주도학습 지도에 대한 함의를 제공할 것이다.

영문 초록

The purpose of this study was to develop a self-directed learning(SDL) readiness scale for Korean older adults. Previous literature review and interview of practitioners, scholars, and older adult learners were conducted and 60 items of preliminary scale were developed. For exploratory factor analysis, 279 older adults were surveyed and 40 items and four factors were produced. For confirmatory factor analysis, data were collected from 254 older adults and 24 items and three factors of the scale were extracted: characteristic factor(11 items), cognitive factor(7 items), and environmental factor(6 items). Cronbach's Alpha for 24 items was .928 and model fit indices(TLI=.842, CFI=.869, RMSEA HI90=.091, SRMR=.062) showed that the final model was acceptable. An item-level of content validity index(I-CVI) and overall scale-content validity indexes(S-CVI) were computed and one item were deleted. Further studies by using this scale is needed in oder to understand several variables related to older adults' SDL and to find appropriate ways of facilitating SDL for older adults.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 이론적 배경

Ⅲ. 연구방법

Ⅳ. 연구결과

Ⅴ. 결론 및 제언

키워드

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