사이버 교육과 교실교육의 교육효율성 비교 및 일본어교육 조명

• 발행기관: 한일일어일문학회
• 저자명: 황현숙
• 간행물 정보: 『한일어문논집』한일어문논집 8권, 79~100쪽, 전체 22쪽
• 주제분류: 어문학 > 일본어와문학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2004.12.31

영문 초록

本橋は2段階になっている。まず、サイパー教育と教室教育の長所を先行研究を通して調査して、そのなかで教育の効率性に直接的な影響を与えてくれる要素を取り出すことであり、もう一つはこんな特性を持っているサイパー教育と教室教育が日本語の教育においてはどう作用しているかということである。 本稿は文献考察とアンケート調査が主になっており、①先行研究を通して教育効率性の要素を調べてアンケート調査を通して日本語の学習者たちが受講申請をする時にその基準にしている項目を調べることであり、②サイバー教育と教室教育のそれぞれの長所の中で特に教育効率性に影響を与えてくれる長所たちを把握することであり、③日本語の教育におけるサイバー教育と教室教育の状況を照明しており、④今後の日本語の教育においてサイバー教育と教室教育の長所たちがどうやって生かしていけるかという問題を提示したものである。

목차

〈要旨〉

1. 서언

2. 선행연구

3. 교실교육과 사이버교육의 각각의 탁월성

4. 일본어교육에 있어서 사이버 교육과 교실교육의 조명

5. 결언

【참고문헌】

【日文抄錄】

[부록]

키워드

사이버교육 교실교육 교육의 효율성 일본어교육